百转千回大河向东，社会主义的原则是不能改的，马克思主义指导作用是不能变的，共产党的领导是不能改的，要改的，要变的，仅仅是那些与社会生产力发展不相适应的体制机制障碍。

邓小平在许多场合都说过，什么是社会主义，我们还在探索。但当有人问他，究竟什么是社会主义，他一般都会强调两点：第一，党的领导；第二，公有制占主体，但公有制的形式也要改革。

对学校小霸王，老师和家长一定要提前消灭在萌芽之中，每次让小霸王站着上课，直到他站哭，再问其他同学同意他座下不？如果不同意，要继续站着上课，直到道歉，以后不犯为止，互相监督。

对中国的传统文化及中医的阴阳平衡学说是否信仰？但得到的答案却基本都是否定的，有些年轻人甚至认为这些传统中医等是迷信。同时，该报导还提到了年轻人疯狂追捧西方音乐、西方文化的现状。

希望我国某些在职的或者曾经在外交岗位工作过的人，还有其他一些关心中国外交事物的朋友，如果不相信官修党史、国史，建议看看海外出版的权威性历史著作。对了解新中国外交史还是很有益处的。

儿童的模仿能力很强，家长做什么，儿童就会跟着做什么。如果父母爱读书，即使不要求孩子看，孩子也会受到影响抓本书来看，因为他有探求的好奇。

我们要居安思危，在国家顺利的时候，就应该想到将来哪一天可能面临生死危难。正因为毛泽东同志当年居安思危，在教育方面做了很多准备，今天才没有走苏联那条路。

高校要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党对教育事业的全面领导，扎根中国大地办教育，大力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

他时刻关爱群众，情系百姓，把一切献给了党和人民，堪称“为人民服务”的楷模；他光明磊落、大公无私、清正廉洁，更赢得广大军民的爱戴和钦佩。

新时代中国特色社会主义是世界向社会主义过渡时代的一个新的阶段，它将向世界证明社会主义的发展不可阻挡。当前世界的主要矛盾是资本主义同社会主义的矛盾。

学习理论一定要系统，要系统地学习理论才能真正掌握理论的系统。毫无疑问，理论是应该与实践相结合的。问题是结合要摆清主次、结合的配比以及如何结合？

让头脑和思想从各种有形和无形的束缚中进一步解放出来，燃烧理想，放飞梦想，繁荣和发展我们人类的自然科学、哲学社会科学和生命科学特别是其中的人体生命科学。

孩子，是要穷养出吃苦奋斗的精神，还是富养出疏阔温厚的性格？是要让他深知柴米油盐酱醋茶的得来不易，还是让他在琴棋书画诗酒花中尽撒才华？

期待主旋律电影的新浪潮：用革命的初心、新中国建国的初心来疗救当下的种种弊病，应该成为主旋律电影的最重要主题。

我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗的有用人才。

人的成才道路有三条：一是学业成才，通过学校努力学习考上大学；二是岗位成才，经过认真学习业务技能成为骨干；三是特长成才，经历个人特长爱好钻研取得成就。

习近平说，雷锋是时代的楷模，雷锋精神是永恒的。它是五千年优秀中华文化和红色革命文化的结合，“积小善为大善，善莫大焉。”雷锋精神永远值得弘扬。

金秋时节，一部由军旅著名作家唐栋创作的大型话剧《柳青》在古城西安推向舞台后，引发巨大轰动效应。被认为近年来话剧创作一部具有高峰品质的优秀作品。

我从小接受国家通用语教育。爸爸当时的一句话，他说：“中国人不会国家通用语是耻辱、是愚昧！”我建议少数民族教育用国家通用语言照亮未来，突破宗教极端主义的束缚。

俄罗斯幼儿园、小学老师在俄罗斯无名英雄烈士墓前讲述英雄烈士事迹，老师落泪，孩子们也落泪，虽然孩子们不一定全懂，但老师的所作所为是孩子们最好的启蒙。

毛主席：教育乃立国之本。邓小平同志说：教育与科学技术是第一生产力！总结起来就一句话：教育强则少年强，少年强则国强，后续的人才培养计划，已经刻不容缓！

中国历史上凡是有文化大自觉的时候，都是民族面临危亡关头的时候。所以，我们要居安思危，在国家顺利的时候，就应该想到将来哪一天可能面临生死危难。

习近平强调，在党的坚强领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持社会主义办学方向，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

教育部最新出台的这一系列改革制度，引起了社会极大的关注，家长和学生们要引起高度重视。

为了保卫国家它将不惜使用武力；确立中国在亚洲共产主义运动中的主导地位。毛泽东新思想的主要贡献不仅在于它的战略思想，更在于藐视世界强权，敢于走自己的路。