关于选择我做了这么多年研究，一直都觉得做研究很快乐。我从没有感到痛苦而想要放弃研究的时候。不过，不管是谁，或多或少都曾考虑过自己生命的意义。

解决问题不能总靠灵感。那么，当问题摆在我们面前时，应该如何应对呢？教员在《反对党八股》一文中，早就为我们指出了解决问题的方法。

不少教师和家长呼吁学校加强教学研究，鼓励教师提高作业的趣味性和质量，减少机械重复、强制留痕的内容，真正激发学生的兴趣，提高他们的能力。

青年教师们，有必要到基层去工作一段时间。他们需要了解真实的国情，需要了解真实的人民群众，也需要了解我们各级干部在解决问题过程中所采取的各种办法。

共产党和共产党员更应该“知道阶级斗争”。这是衡量真假共产党员最重要最根本的标准。抛弃阶级斗争理论与实践，一切“共产党”和“共产党员”的称号都是假冒伪劣货。

“一流大学”的含义不仅要从结果方面去衡量，更重要的是要从大学发展的内在源泉、动力角度去认识。从后者意义上说，“一流大学”首先要有一流的学风。大学要建设“一流学风”的大学。

强调守正方面的时候，就多关注一下马克思主义的基本理论。在需要强调创新方面的时候，就多关注新时代创新理论。总之要把握好这两个理论之间的关系，确实是一门大学问。

我当然希望他们以后经常能来。我在想，如果我们那些非艺术类的高校，都能像沈阳音乐学院的老师们和同学们那样，能够巡回演出，高唱红色歌曲，那该有多好啊。

可以说过去对学校和老师的信任，超过了任何人。现在呢，看到了太多的学生霸凌，那心提到嗓子眼，担忧自己的宝贝是否会受到欺凌，那提心吊胆的样子，就像丢了魂似的。

假若真的人的本性是自私的，那就更加说明人需要受教育，需要限制、约束其自私的“天性”，而不能让其私心无限澎胀，发展成为“人心不足蛇吞象”的贪得无厌的角色。

听过早上六点体育训练时校园里的喧闹，见到过晚上十点办公室独亮灯光的璀璨，其实教育工作者的榜样就在身边，或许就是平凡的我们。

我坐在书房凭窗的书桌前，窗外由近及远，是小区低矮的步梯楼，更加低矮的尚未拆迁的城中村居民盖着红瓦的参差楼顶，林立高耸的高层商品住宅楼。

幼儿园的生活丰富多彩，不仅有劳动美食，而且还包含养殖、编制、手工、茶艺等，幼儿园老师会根据每个孩子的兴趣爱好分配岗位，最大实现孩子自身的价值。

开国一辈的中国共产党人不但让精英主义肆虐的华夏大地“换了人间”，还开创了一套以民本主义为特征的全新的语言体系。国共两党、两军习惯用语的区别，又特别反映在称谓上。

——"对校园霸凌动真格"之二

在校园霸凌事件中，学校的角色是特殊的，发挥着关键性的作用。面对校园霸凌行为，其态度、反应、措施具有直接又鲜明的导向意义。

毛泽东形象地比喻理论联系实际，就是读书学习时要当好“联系员”。所谓联系员，首先是书内的联系，即把书中学到的思想观念和人物事件，同与此相关的方面联系起来思考和理解。

联想起有人说，爱国主义不需要教育，看起来，这样的说法并不准确，也不那么符合实际。当然，这不是说，那些高中毕业就出去留学的孩子们就一定不再爱国了。

2019年，上海高分考生严一粟主动放弃报考北大清华，选择了哈尔滨工业大学探测制导与控制专业。现在看，严一粟的另类选择仍对今年的高考状元及高分考生有参考借鉴价值。

调查研究首先就是要学会真正发自内心地去尊重被调查的对象。要知道，我们的调查研究首先是去学习，是向人民群众学习，是向人民群众请教。这个出发点是一定不能忘记的。

他们在大学里不能抓紧时间认真学习，这对他们的未来是没有任何积极意义的。对这一类学生，学校、老师和家长还是要做许多大量的工作，对他们采取正确的引导。

费孝通提出“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，更是倡导以科学的实践确立各民族对自己文化的自尊心和自信心，从而为实现一个和平、平等、繁荣的人类社会而服务。

“付费刷课”突然成为了网络热词，“便宜高效”“X元一门”的朋友圈小广告让不少大学生尝到了“不学而过”的“甜头”，更让越来越多的大学生对在线课程产生了质疑。

“严师出高徒”这句俗语，一定是古人从无数的实践经验中总结出来的，讲得很有道理。其实，何止是师徒，就是父子、师生乃至机关上下级干部，都是同一个道理。

意识和其他精神活动是由脑细胞的活动引起的，这也被人们所接受。随着自然科学的发展和人们对自然的认识更加清晰，马克思的唯物主义已成为一种常识。”

智力是人才成长的一大因素，而大脑是产生智力的器官，以优生改良胎儿大脑，以早教开发婴儿大脑，为造就更多祖国英才奠定优良智力基础。优生+早教＝灵童。