2018年11月28日，看到淄博大众网微信：“山东一初中生服毒自杀！课桌现带有威胁的字条……。”信息，我感到很震惊，又很悲哀，我们国家的教育怎么了？字条内容是：“不要和我硬碰硬，我受的是伤，而你丢的是命，我让你，并不是我怕你，而是我不想伤害你！”

是不是校暴，家长已经报案，警方也介入调查。

我想说的是，可能校霸、校暴十分普遍，老师对此熟视无睹，或者睁一只眼，闭一只眼吗？记得有个学校班级，是一年级快结束的时候，孩子家长才知道孩子在学校被欺负好久了。有的孩子在班里说一不二，在他桌前走过必须向他鞠躬，给别的同学东西，别的同学不要不行，给了过后再要时不还不行，对不听话不如他（她）意的同学抬腿就踢，举手就打，简直是班里的小霸王。孩子多数都不给家长说，等到给家长说时，事情已经非常严重了，家长们必须高度重视。这关系到孩子的心里隐影和以后的人格健康，这种后果是反社会的，是十分严重的。

对付这样的小霸王，老师和家长一定要提前消灭在萌芽之中，每次让小霸王站着上课，直到他站哭，再问其他同学同意他座下不？如果不同意，要继续站着上课，直到道歉，以后不犯为止，互相监督。再者也可以让小霸王上台给大家道歉，然后逐个同学握一下手，请求同学们原谅。也可以实行家长陪课制，全班40-50个学生，每个家长每月抽出一天时间就足够了，主要监督课堂纪律和课间纪律。

有一次，学校在实行上台道歉的办法时，老师问台下的同学们：“他打过谁？请举手。”全班4/5的同学都举起手来，有好多同学都感动的哭了，因为是被欺负、被压抑的太久了。老师终于把小霸王教育了，小霸王也诚恳地道歉了。这是声讨和诉苦大会，十分有利于同学们以后的团结和积极向上。肯请有关部门重视这类事情，不然以后教育成就还会和诺贝尔奖还无缘，因为我们国家的教育中有的弊端到了十分严重的地步。

（来源：昆仑策网【原创】） 

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