每年的高考作文，各地总会有奇葩绽放，今年也不例外。

作为一个专业写文章的人，我对怎样写文章、怎样写一篇好文章可以说是相当熟悉了。看了今年各地高考作文题目，只觉得恨从心上起、怒向胆边生。

有两个感慨：一个是，想把命题组的官老爷们叫过来，就像广东的作文题所画的那幅画那样，每人抽两个耳光子；第二个，泱泱中华万千学子，每年在这种严重不公平的高考制度和荒唐的考试题目下遭受蹂躏，荼毒之祸何其甚也。很多作文题目，都是硬生生在逼孩子编造假话啊。

我们先来看一看各地的考题，是有多么的操蛋。

先看四川那个脑子被驴踢了的命题老爷凭幻想写出的根本没有经济常识的考题。题目是这样的：

某人推出花茶新工艺,但很快被模仿,市场上出现了不少假冒伪劣,他担心会破坏这一市场,于是公开工艺流程、并制定行业标准,最终规范了市场,自己也成了致富带头人。

作为多年实地接触中国经济一线、调研过500家以上的大小企业、足迹踏遍全国各地的人，我可以负责任地说这个老师是纯粹在幻想。他说的这个案例在中国不可能存在，在国外恐怕也不容易成功。他也许想谈经济，可是他对经济和商业实在太无知，让人感到肚子疼。大概王进喜用身体当搅拌机来建设现代石油产业这样的故事，也是同样的人书写出来的吧。

欧洲人有一个讽刺哲学家的段子，说，他们在黑屋里抓一只并不存在的黑猫，还说：抓住了！抓住了！这位命题的官老爷，也是让学生去抓一只并不存在的黑猫。高考作文被要求评论一个并不存在的东西，各位测算一下考生的心理阴影面积吧。

江苏的考题更加奇葩，因为考题本身就有语病。

据报道：江苏语文高考作文题围绕“个性与创新”做文章,大致为:俗话说“有话则长,无话则短”,也有人说“有话则短,无话则长”,无话的时候也要说出自己的见解。在这个时代,是彰显个性还是提倡创新?以此为题材,写800字作文。

张扬个性和提倡创新本来就不是并列选项。我是一个很有个性的人，但是我同时想创新，请问这行不行？行不行？更何况个性和创新不是2选1，有时候根本就是同一个人的两面。在经济结构比较成熟的美国社会，能做出创新的，甚至大部分都是有个性的人。我根本没看明白这的考试题是什么意思，为什么有没有个性跟说话长短还有联系。算了不说了，说多了是跑题，容易直接被判不及格。

浙江的考试题表面上好像在追求前沿，实际上赤裸裸的在扩大财富贫富差距。

VR（虚拟现实）现在已经逐渐走进我们的生活，逐渐变成现实的一部分，比如VR设备足不出户就能环游世界。我们怎么看这一现象呢？应该是接受，还是拒绝，或者是跟它保持一定的距离？根据材料作文，题目自拟。

VR产业太小众，专业人士还没玩出几个产品来呢，每天累得跟狗一样的高中生有几个人能去研究这么窄的领域。更何况大量农村考生，电脑都没摸过几回。虽然浙江是经济发达地区，但也不是家家条件都那么好。命题者能不能反过来想一想高三学生的处境？这样的题目，可以媲美清朝末年的一次科举考试，题目是“项羽拿破仑论”。有可怜的考生，因为根本不知道拿破仑是什么，以为就是一个破的车轮，只好硬着头皮发表高论说“夫项羽拔山盖世之雄，焉有破轮而不能拿哉？”•••••••••

北京的考试题很文艺，虽然没有上面那些那么恶劣，但也值得一说。

请以“荷”为题,写一首诗或一段抒情文字。(以上不超过150字)语文大作文题二选一:①《“老腔”何以让人震撼》

有网友神评论说：秦腔都没搞懂，你要我写“老腔”？今年谈“老腔”，明年可能就谈“老炮儿”。这种充满文艺腔的题目，难道就是想把学生导向为文艺青年吗？考大学不是都考中文系。绝大部分的人一辈子，只要把话说清楚就可以了。所写的绝大部分文章都是实用的工作文件，而不是文学创造。拿出这种作文题目的老爷，装逼装过头了。

浏览了一遍，只有天津的作文题目感觉还比较好——（我的青春阅读）。

作文的目的是什么？其实目的只有一个，那就是清楚地表达思想。90%以上的人走上社会之后根本不会从事任何文学创作。所需要写的只是实用的工作文件。所以高考作文应该只追求两个导向：一是把话讲清楚的能力（不是所谓文笔和文采），另外，作文应该是开放式多选项的。每个人可以选择其擅长的领域和方式和题材。

语文教学跟社会脱节非常严重（当然不止语文教学整个教育系统都这样），命题的老爷们生活在幻想和空中楼阁当中。高考作文，目标和导向都很混乱，恐怕他们不知道到底该培养什么样的人才、什么才是社会之所需。可怜的考生们就被这帮腐儒蹂躏，一年又一年。

高考作文，放过孩子，放过白鹿原上那一声老腔吧。