【摘要】校教师队伍正大面积塌式沦陷，不仅仅是思想政治教育、哲学、法学等文史科专业的老师，包括理工科在内的几乎所有学科教师都有这种现象存在。受他们的影响，学生重视西方价值观的科目，轻视甚至忽视马克思主义相关科目，当他们遇到马克思主义与西方价值观的冲突时，自然就不自信，不敢理直气壮地亮明马克思主义立场，变得噤若寒蝉了，甚至集体失语。

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十月革命一声炮响，为我们送来了马克思主义。当马克思主义传入到我国时，当时宣扬新文化运动的一批爱国知识分子欣喜若狂，坚信这就是救国真理。他们如饥似渴地研读、探讨马克思主义著作，他们成了中国最早的马克思主义先驱。紧接着，他们接受了五四运动的洗礼，提出了“到民间去”、“到工人中间去”的口号，更加坚定地在工人阶级中间传播马克思主义。最终促使了马克思主义与工人运动结合，诞生了中国共产党。从此中国的革命面目焕然一新。

不管是在国内反动腐朽的封建地主势力、买办(官僚)资产阶级势力的反革命围剿的最危急的关头，还是在反抗帝国主义列强入侵，尤其是抵抗日本帝国主义侵华战争的最艰苦的岁月里，马克思主义者总是立场坚定，从不怀疑自己的思想信仰。

新中国建立后，马克思主义者们怀着坚定的马克思主义信仰，投入到轰轰烈烈的生产建设中去。

十一届三中全会以后，我国以经济建设为中心，进行改革开放。以马克思主义为指导思想的中国共产党，领导全国人民，走上了社会主义现代化道路。

今天，我国在社会发展的各个领域取得了巨大的成就。然而，当我们遇到马克思主义与西方价值观的冲突时，突然变得不自信了，不敢理直气壮地亮明马克思主义立场了。一直占据主导地位、社会主流价值观的马克思主义面对西方价值观时，变得噤若寒蝉了，甚至集体失语了。

为什么会这样?什么时候变成这样的?

让我们梳理一下具体的社会表现。

第一、高校教师队伍大面积塌方式沦陷。不仅仅是思想政治教育、哲学、法学等文史科专业的老师，包括理工科在内的几乎所有学科教师，在马克思主义思想信仰方面，都有不够坚定的现象存在。然而，吊诡的是，他们几乎都是共产党员。这根本达不到一个基本党员的要求了。他们谈论起社会政治问题来，最后总能归咎于政治体制，尤其是反贪腐问题。

国企改革总是问题重重，什么原因?在丧失了马克思主义信仰的教师们看来，社会体制问题，如果实行资本主义私有化，产权立马清晰，改革立马见效。反腐败为什么总不见成效?为什么越反腐，腐败反而显得越严重?在丧失了马克思主义信仰的教师们看来，也是社会体制问题，好像实行资本主义三权分立制度，全国普选，立马腐败现象杜绝。如果你问他，印度为什么还这么腐败?除了法国总统是全国普选，没一个发达资本主义国家选举国家领导人一人一票普选，为什么宣扬西方价值观的人鼓吹中国实行普选呢?那么，他马上语塞。

这些教师在学习研究过程中，没有自觉坚持马克思主义唯物辩证法、阶级分析方法，被西方民主自由人权价值观侵蚀。他们私下里都承认自己不是真信仰马克思主义。我们很难相信，他们能教出正确的世界观、价值观、人生观的学生。事实上，我也经常听到学生谈论起某某老师在课堂上发牢骚;而且一发牢骚，最后总能归结为社会主义制度怎么不好、一党制怎么专制、言论如何不自由、人权如何得不到保障。

教师是人类灵魂的工程师。三观尽毁的教师不适合塑造下一代的灵魂。

这样的教师还往往很多，即使少数有坚定马克思主义信仰的教师与之辩论，也舌战群儒，很难抵挡持有西方价值观的群起而攻之。那么，这部分马克思主义者就逐渐地保持沉默，不再发声。而很多马克思主义信仰不坚定的教师就逐渐被西方价值观所“征服”。最后导致高校教师队伍大面积塌方式沦陷。

第二、受到高校教师的影响以及高校课程设置的安排，学生重视西方价值观的科目，轻视甚至忽视马克思主义相关科目。

经济学专业的学生重视学习西方经济学，包括宏观经济学和微观经济学;轻视马克思主义政治经济学。我在课堂上讲授政治经济学时，也时常看到学生做西方经济学作业。有些政治经济学专业的研究生从来没有认真读过《资本论》，却整天抱着大部头的西方经济学著作。谈论起经济问题、经济理论来，言必凯恩斯、萨缪尔森、曼昆、斯蒂格利茨，连马克思都绝少谈到，更不用说其他的马克思主义经济学家了。他们甚至不承认有马克思主义经济学家。政治经济学的研究生每每介绍起自己来，都耻于承认自己的政治经济学专业，只是含糊地以“经济学”专业忽悠过去。

同样，马克思主义哲学专业的研究生，就喜欢看西方哲学著作。他们不认同马克思主义有哲学，甚至跟黑格尔学着不认可中国有哲学，言必谈柏拉图、康德、海德格尔。

在课程教学计划上，全国的大部分高校都将思想政治教育的学时一再压缩。不少的高校的《中国近代史纲要》学时仅有20至30个，《毛泽东思想与中国特色社会主义理论》从118个课时压缩至80多个。压缩出来的课时就让给了专业课，而思政课教师因课时减少只好囫囵吞枣、走马观花地讲完课程。

第三、阶级分析法是马克思主义的重要分析问题方法。马克思指出，“无论是发现现代社会中有阶级存在或发现各阶级间的斗争，都不是我的功劳。在我以前很久， 资产阶级历史编纂学家就已经叙述过阶级斗争的历史发展，资产阶级经济学家也已经对各个阶级作过经济上的分析。”现在，在我国思想界、学术界，却有这样一种偏见，阶级概念、阶级斗争理论、阶级分析法都是马克思主义的东西，都过时了。或者认为，本来就不正确，它是一种撕裂社会、刻意宣扬社会对立、冲突的理论。现在建设和谐社会，要摒弃阶级思维。加之，我国曾在五十年前，“以阶级斗争为纲”的文革，给党和国家造成了严重的灾难。逐渐地，很少有人再提阶级了。

不但没人再提阶级了，阶级斗争的革命概念也不能提了。宣扬资产阶级民主宪政价值观的公知，开始解构“革命”概念，最后消解革命。再演出《白毛女》就是宣扬暴力和仇恨。农民分地主家地，发出“凭什么呀?”的不满控诉。通过宣扬历史虚无主义，否定无产阶级革命的合理性，进而否定无产阶级政权的合理性，否认社会主义制度的合理性。配合着消解革命的历史虚无主义宣传，他们还否定革命领袖、革命烈士，加强了推墙砸锅的效果。只要有人发表赞扬革命领袖、革命烈士的言论，马上引来一群饿狼般的公知的攻击。许多人迫于压力，就主动撤销了自己所发言论。然后，就无人敢提了。

实际上，宣扬西方民主价值观的公知们并不完全否定革命，他们只是否定无产阶级革命，而肯定、赞扬资产阶级革命、颜色革命。

还有一些公知网站，对于颂扬革命领袖、烈士，拥护党、爱国言论，进行疯狂删除。一些公知报纸杂志，公开刊登宣扬西方价值观、质疑否定马克思主义的文章。

第四、在经济发展领域，我国鼓励、引导非公有制经济发展。然而，相当一部分人没有领会党和政府的政策精神，导致社会出现对公有制的误解、甚至否定的思潮，以及用公平正义原则去否定公有制的观点。著名公知茅于轼就公然污蔑公有制，宣扬私有化。

公知们经常借助国企改革迟迟不见效果、社会经济发展领域的所有经济问题都归咎于社会主义公有制。

一些地方政府也对于非公有制经济给予“高度重视”。因为地方政府利用国企改革“抓大放小”的战略，把小国有企业一卖了之，几乎全部转变为非公有制经济。所有的地方财政收入，都靠这些私营企业，政府自然要“高度重视”私营企业主;对于工人、农民工的工资、社会保障却经常视而不见。我国不是工人阶级领导的国家政权吗?工人的社会地位什么时候降下来了?我们的政权不是工农联盟为基础的吗?农民阶级什么时候变成弱势群体了?

因此，在全党在学习党章党规时、学习习总书记系列讲话时，地方政府的党员干部是否应当反思一下?

国有企业在改革过程中，出现了一些高管贪腐现象，国有资产被侵蚀，甚至有一些像蒋洁敏这样的有阴谋的国企高管更是把国家的、全民所有的企业几乎据为己有。这导致了国有、全民所有的公有制性质被弱化、被稀释。试问，这些贪腐国企高管的马克思主义信仰呢?

第五、改革开放以来，我党和政府提出了“让一部分人先富起来，先富带动后富，最终实现共同富裕”的政策。一部分人先富起来，但要通过诚实劳动、合法经营先富起来，不能靠坑蒙拐骗、违法乱纪、不劳而获先富起来。先富起来之后，还要去带动后富。一些农村人进城创业，致富后回家乡带领乡亲们共同致富，为此甚至拿出自己的创业财富。这是真正的马克思主义信仰者。然而，相当一部分党员不管是不是通过诚实劳动、合法经营先富起来，都没有去带动后富，而是过上挥金如土、纸醉金迷的土豪生活。试问，你的马克思主义信仰呢?

凡此种种表现，其原因在于，我们党员的马克思主义信仰不够坚定、党性不够鲜明。导致这个原因出现的根源却是我们没有认真探索、研究过马克思主义，就像宣扬西方民主价值观的公知们没几个读过美国的《独立宣言》、英国的大宪章、孟德斯鸠的《论法的精神》一样。

对于一个理论、一种思想的理解，仅限于对其中包含的几个核心概念一知半解的了解，是不能建立起对这种思想理论的整体认知以至于坚定信仰的。

现今的社会节奏非常快，也引得社会心态浮躁，这更需要沉潜心态去研读。前几日，媒体上报道，有的地方党组织在两学一做学习教育中组织党员抄党章活动。人民日报发文提醒谨防流于形式。其实，许多党员就没有好好研读过党章，现在抄抄党章也未必就是走形式。起码他知道党章里都规定了什么内容。不但党章要抄写，《廉洁自律准则》、《纪律处分条例》更要抄写，还要组织一条一款地学习，有专门的党务干部来讲授。我们不但要从两学一做学习教育中深刻领会马克思主义，还要抽时间耐心研读原著。

在为实现中华民族伟大复兴的中国梦的奋斗征程中，我们要学习习近平总书记对于构建中国特色学科理论体系的讲话指示，构建我们自己的话语体系，防止西方资产阶级意识形态、民主宪政价值观的话语霸权对于中国特色社会主义事业的压制、侵害和误导;防止西方运用西方价值观进行意识形态渗透、扶植政治代理人搞颜色革命的企图。

最近，我党和政府通过“党媒姓党”的舆论宣传指导工作，一大批知名公知账号被查封，一些公知大V竟然是党员，是优秀共产党员，甚至是多年连续获得优秀共产厂党员称号，最近也被给与纪律处分。这只是党内处分，起到警示教育作用，如不知悔改，触犯国法，犯下颠覆国家政权罪或煽动颠覆国家政权罪，勿谓言之不预也!

近来，中共安徽省委在部署两学一做学习教育活动中，开展了亮身份的活动。我觉得很有必要，当戴上“共产党员”牌时，我们的言行举止不但对自己负责，还对党组织负责，对社会负责。

面对西方文化价值观的冲击、侵害、压制，我们应当敢于亮剑，理直气壮地宣扬马克思主义，用马克思主义立场观点方法纯洁党员干部队伍，运用马克思主义解决现实的社会经济问题。