原标题：中央党校大教授，不该是红皮白萝卜

      中共各级党校最重要的工作就是为共产主义信仰布道

      近来，中央党校所谓的大教授王长江等人公开质疑共产主义信仰，贬损中国共产党，引起了社会的广泛关注，也造成了极大的思想混乱。这到底是言论和学术自由争鸣，还是严重违反政治原则和政治规矩？这到底是为了坚持真理的大胆建言，还是违背职业道德的狂悖无道？这到底是充满真知的建设性批评还是罔顾事理的大放厥词？对这样的人和事应当如何看待和对待？我认为，王长江此事比老毕事件恶劣十倍不止，必须处理，绝对不能姑息养奸。

      第一、  我认为王长江之流可以称为政治叛徒。一个知识分子有自己的不同思考和独立见解，甚至是离经叛道的主张，只要没有付诸行动危害国家，都是可以接受的。但一个党校资深教授，占据共产党理论信息中枢，窃居高位，长期利用共产党提供的优厚资源，职务便利，经费支持和优越条件，却干着损毁共产党的研究，挖苦共产党的宣传。这种吃共产党的饭，砸共产党的锅的人，是政治理想的叛徒，我个人坚持认为，这是相当卑鄙无耻的一种行径。

      你可以说共产党不好，你可以表达自己的不同政见，但是你不能顶着党校教授的帽子干这事，你不能在中央党校混差事的时候干这事。要骂共产党，就应该滚出党校，要在党校混饭，就应该闭嘴。一个员工备受信任器重，却处处诋毁老板，世界上不会有一间公司留用这样的家伙。王长江的作为，如同在佛庙不敬佛主，在教堂不敬天主，除了不是吃饭长大的人和王长江们之外，这么简单的道理是人人都懂得。王长江这种异类还不清退，天理不容。

      第二，要知道中央党校是红色信仰教育的圣殿。1924年5月，党为了加强党内教育，养成指导人才成立了两所最早的党校——安源党校、北京党校。1925年1月，党的四大重申要为加强党员相互间对于主义的深切认识而开办党校。1926年2月，党中央通过《开办最高党校问题》的决定。1927年，党的五大曾同意在武汉创立中央党校。1933年3月，中共中央局在苏区创办马克思共产主义学校，这是中央党校的前身，到1934年10月红军长征时被迫停办。

      红军长征抵达陕北后，1935年11月，中央党校在延安复校。从1939年至1943年，党中央有计划、分期分批从全国各地抽调干部到延安进行培训，先后有六七千名县团级以上高中级领导干部集中在这里学习。1943年3月，毛泽东亲自兼任中央党校校长。从这个发展历程，可以清楚地看到，中央党校，是共产主义信仰的总策源地和最高学府，是红色理想教育的最高圣殿，是培养革命骨干的大摇篮，是传播马克思主义的第一阵地。

      第三，毫无疑问，中央党校的教授必须搞清一色。由以上回顾就可以看出，中央党校乃至各级党校，并不是普通的学术、研究、教学机构，它是共产主义信仰的教廷。因此它的教员甚至普通工作人员都必须是共产主义坚定的信仰者。它的教授可以有不同流派、不同见解、不同观点、甚至对社会主义和共产主义理论有不同的理解和诠释，但他们有一个共同特点，就是清一色姓共。他们必须是共产主义的信仰者、学习者、解释者、创造者、传播者、实践者。

      党校尤其是中央党校，绝对不能像普通学术机构那样各色人物杂陈。像王长江、蔡霞等一批这样的异类，混迹于党校教授队伍，但他们在微博、网站、讲坛、课堂公开亮明否定共产党、否定毛泽东、否定社会主义思想和共产主义理想的态度，向党叫板，王长江等人以近乎流氓习气和戏谑、油滑、调侃的口吻，给党的高级干部上课。更有甚者，王长江是在全国党校教师培训课上公开丑化党和党的领导人。网上一片哗然，共产党的纪律检查部门何故八风不动？

      尤其令人恐怖的是，王长江的听众多是各级党校教员，面对这样的胡说八道，竟无一人拍案而起。面对这样的大放厥词，听众居然听得下去，没人站起来打断，辩论，没有把他轰下台，可见满座也没有几个真马克思主义者，这样的状况多么令人吃惊。党校教员队伍信仰不纯、滥竽充数的现象应该引起高度重视。王长江之流居然长期在中央党校这样的信仰中枢招摇撞骗，想起来都令人恶心。呼吁共产党，一定要把这些老鼠屎从党校的大锅里清理出去。

      可能有关部门觉得判断一个教授是否言论过火，是否信仰马列，是一个软问题，不好下结论。确实，有很多教授，并不一定篇篇文章正确，次次讲话正确。但是，我是学数学的，我们讲究一个统计概率。像王长江这样的人物，其崇尚西方民主政治，诋毁共产主义信仰和共产党亦非一朝一夕的事情，其政治态度很好甄别。建议共产党建立考评机制，监控中央党校教师队伍一些人背离、背弃、背叛信仰的情况，对假马克思主义者，要发现一个清退一个。

      第四，中央党校有且只有这三大职能。习近平总书记在全国党校工作会议上，有一个语重心长的讲话，他谈到了三个关键点，这就是不忘初心，党校姓党和坚定信仰，对应这三点，我认为可以推导出党校的三大职能。一是培养信仰坚定的骨干和干部；二是进行党内教育和培训，增强党员对主义之信仰；三是培养信仰的热情传播者，到人民中间去宣传发动。这三点，在战争年代我们做得很好，可是在执政之后，最后一项职能几乎完全退化了。

      第五，党校最重要的一项职能应该重新确立。在战争年代，那时候党校学员毕业去干什么了，主要是到各地传播理想，发动人民，扩大军队，建立政权。但是今天党校学生回去后，主要是干什么呢？是当官，我没有看到一个干部到人民群众中去直接传播理想和主义。是的，时代变了，分工变了，宣传工作好像有了专门机构、专门媒体、专门渠道，表面上很专业很庞大，好像不需要党校的学生们再像过去那样到人民中间演讲、座谈、宣传、谈心了。

      其实不然。你们观察一下，目前主要的宗教信仰，在发展巩固信众方面，仍然是以面对面的交流、交谈、讲经、讲道为主要形式的。信仰的传播，最有效的方式，永远是一对一，面对面，天天讲、月月讲、年年讲。因此我们可以解释，为什么有些宗教信仰静悄悄、不声不响在中国就有了惊人发展，它们基本上没有也不被允许通过大众传播媒体做宣传，可是他们发展得很快。这足以证明，信仰传播的基本形式是直接摆事实讲道理，这个形式绝对不能丢。

      因此，建议中共认真考虑党校队伍的纯洁化，并通过这样一支红色圣徒队伍，培养出一批批信仰马克思主义的高校政治教师、中学政治课老师、小学品德教员、幼儿园园长、社区讲解员、企事业单位工会宣传员、共青团员等等，让他们深入到人民中间，不是偶尔，而是经常，就像精准扶贫一样，精准进行思想扶贫，让千千万万的人民群众跟党走，团结在党周围，信仰共产主义，由此实现民族复兴，不给王长江他们忽悠中国人上当的机会，避免走苏联亡党灭国的死路。

　　（来源：吴鹏飞手机报）

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