针对网友对目前中国小学语文课本中出现的一些反常现像的质疑，人教社三月底发表了声明示事，某报随即发文进一步对此事进行辨解。人教社认定网友的言论为罔顾事实的错误言论，并最终以诉讼相胁。

人教社反击有力，思路清晰，从当下小学语文课本的事实和人教社编写者的逻辑思维来看，世界各国的小学语文教材皆应如此编纂，既能开阔学生眼界，又符合普世大义。今后我们应当会看到这样的美国小学语文课本：

一《我不是最弱小的》

通过五岁的张乐乐和哥哥张欢欢在森林中的郊游，展示了小朋友热爱自然，爱护环境的可贵品质。

二，《捧着空花盆的男孩》

小主人公叫张建国，通过一则小故事，说明中国小孩诚实善良的品格。

三，《蓝叶的树叶》

小朋友汤姆和安妮小气自私，勾心斗角，汤姆为了一只铅笔对待同学冷漠无情，害得安妮画出了蓝色的树叶。

四《毛泽东的午餐》

通过毛泽东小时侯上学时多带一份午餐，引起悬念，最终发现他是为了帮助贫困同学，展示了一代伟人助人为乐，胸怀宽广的优良品质

五，《窗前的气球》

课本中描写了小朋友刘俊杰在医院住院时，许许多多同学为他在窗前放飞各种汽球，好让他看到，安心养病。说明国外小朋友是多么的关心体贴同学的健康。

六，《王淑芬和她的小猫》

王淑芬这个名字可以反复出现，凡是爱护小狗小猫，爱心满满都可以使用。

七《我为你骄傲》

通过七元人民币的故事，告诉小朋友什么是对什么是错，但不要出现中国人名字。必须用人民币来暗示这个国家的伟大和诚实。

八，《好汉武松》

说明中国人不但现在勇敢，而且一向勇敢无畏。

九，《一面星条旗》

通过一个饿得快死的美国人，宁死不肯用星条旗换面包的悲壮之举。暗示爱美国就得饿死。

十，《 小狮子林娟儿》

以童话般的笔触，说明中国小朋友的环保意识和珍爱自然的天性。

十一，《地震中的父与子》

通过2002年中国地震中人与人之间的团结互助，来展现这个国家的民族精神。后来发现02年是错的，可以再改为05年，再错，再改。

但中国的伟大情怀不能改。

十二，《我要的是葫芦》

编一则美国十八世纪时的故事，来证明美国人是何等愚蠢。

十三，《一分钱》

小麦克爱睡懒觉，天天上课急赶慢赶，说明美国人不守时的劣根性。

十四，《尊严》

当然是外国人，可以中国，可以俄罗斯，可以韩国，可以非洲，但决不能把尊严和美国相联系。

十五，《给予是快乐的》

从观音菩萨生日讲起，进香的善男信女们心中都是满满的爱，心中有菩萨，人间才有真爱。

……

好吧，我承认我实在编不下去了，看来这种活儿还真不是人一般能干出的来的。

美国各州能这样编自已的教材吗?王淑芬，张建国永远是正义，勇敢，智慧，爱心的象征，而麦克，汤姆，安妮永远是自私冷漠，愚蠢可笑，事实上我们也别指望他们会这么干。

按人教社的逻辑，美国教育思维岂不出了大问题?保守，狭隘，既不懂得普世价值，又固步自封。看来中国教育部门还真的做对了。

但我还是要严肃的批评人教版的编写者，能不能编得完美一些，一些二手三手的段子，一些戳破N次的老谣一定要及时清理。还有一个好办法就是直接引进美国小学教材，你省得费脑，也显得光明磊落，岂不两全其美。

其实我们也一直在引进，但可以看出，美国人在编教材时牢牢掌握的政治方向感和国家使命感。

随手贴几个美国小学课本篇目，供大家参考，没想到我们的教材在普世价值，文化多元化方面早已甩出美国几条街了。

顺便再给人教社声明点ge赞。有你们在，我们才更懂得普世价值的真实涵意。