从现在起，国家必须有计划有目的地进行这类重点人才的培养。至少，我们应该确保这些优秀的学生，不会一毕业就跑到国外去，而且再也不回来。这样的蠢事我们不能再做下去了。

2021年8月20日，十三届全国人大常委会第三十次会议审议通过了关于修改人口与计划生育法的决定，这一决定自公布之日起施行。从此，中国进入三孩时代。

大学生就业难和职业高中教育培养无法适应高技能人才要求并存，出现人才培养结构性失衡。建议国家考虑，取消中考分流，通过改革相关教育体制解决高技能人才短缺问题。

我们“要坚定文化自信”“实现精神上的独立自主”。崇洋媚外的、形而上学的乃至虚构的、固步自封的乃至自欺欺人的、是帝国主义用来对中国进行颜色革命的“学术”是该终结了。

自十八大以来纹丝不动，触目皆是“西方资本主义经济学”，马克思主义政治经济学不见踪影，社会需要的培养目标、培养方案的相对稳定性，难道就是这相当部分高校的乱象？

结合我党100年来，培养干部，教育青少年的理论和成功经验，认真科学规划我们的教育事业，把它纳入社会主义科学实践的轨道。使之出现一个朝气蓬勃的新气象新希望。

正所谓“爱之深、责之切”。清华作为全国龙头高校，在全国教育界与科技界影响巨大，因此，在重要事项的纠错上应坚决果断，否则会在教育界与科技界产生更严重的负面影响。

一些地方开始进行了调研，准备策划一套改革方案。这个一体化的改革，最初应该是针对大中学思政课的教材以及在教学内容上的重复交叉现象，想提出一个解决的办法。

没有好的劳动习惯，没有对劳动的热爱，没有对普通劳动人民的尊重，就不可能培养出良好的品德和人格来。这种好的品德与人格，不可能通过课堂教育能够培养出来。

我们要提倡青年读好书选好书，用精神上的高蛋白来营养我们一代新人。确保我们下一代下下一代基因不变，颜色不改。这是摆在我们全社会面前的神圣使命。

“看看外面正在进行的新技术革命已远超出大学的想象，甚至部分企业对最新技术的投入，汇聚的人才，以及研发的能力、速度、深度和广度都要超越大学。”

“有法可依、执法必严、违法必究”，如果对留学生管理制度也能做到这三点，即对留学生的管理能做到有制度可依、执行制度必严、违反制度必究，才能从根本上解决问题。

近日，高考成绩放榜，各地的文理科状元相继出炉。清华大学和北京大学又开始了年复一年针对学霸状元的抢人大战，这里主要被争抢的学生就是各地的高考状元和高分考生。

只有赓续传承伟大建党精神，坚定走好新时代“红色育人路”的赤诚初心，才能把建设世界一流大学贯彻落实到位，才能让全国各族人民深感骄傲与自豪，才能让世界各国刮目相看。

要建设世界一流大学，首先必须让大学把根扎在中国大地上，才能让培养出来的大学生成为爱党爱国的民族精英，而不是崇洋门外跑到国外再也不回来的叛逆者。

现在企业不太愿意接受学生实习，如果学校自己有工厂，至少能缓解一些燃眉之急。现在连解决燃眉之急的地方都没有了，工科的学生的培养真的就成了一个较大的问题。

用英烈事迹教育年轻一代最大的优势在于，这种教育不会是干巴巴的、枯燥的、抽象的理论或者概念。这种教育对年轻一代是活生生的、有血有肉的、多姿多彩的形象化教育。

5月18日至24日，《戏聚高平•擂响中华——中国梆子大会》在山西高平喜镇苏庄举办，豫剧名家虎美玲，越剧、影视名家何赛飞，秦腔名家李东桥、齐爱云等戏曲名家担任比赛评委。

到陕西西安大唐不夜城与“李白”对诗、到山西太原晋祠景区品赏古建筑、到河南洛阳来一趟“穿越之旅”……近年来，越来越多的游客愿意在旅途中拥抱“诗和远方”。

在广大网友的大声质疑当中，孔一涵先生仗义执言：“历史事实容不得‘弯腰’。”笔者不仅完全赞成这个观点，而且更重视如何多管齐下实施责任追究。

没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。

据《中国青年报》2023年4月10日报道，随着大量新兴技术的发展和应用，现有高校专业设置及人才培养，存在着明显地不相适应。

教育产业化是把市场因素引进到教育领域中来，把教育当作一种市场行为，当作一桩大买卖，资本就必然乘虚而入。资本对教育的插手必然导致社会主义教育原本目标的变异。

如果现行的对非留学教育政策早已弊端百出、问题成堆，在这种情况下，如不加以整改，再拿出600亿美金来大扩招十万多非洲留学生，必将成为超大版的竹篮打水一场空。

习近平总书记强调：“加强基础研究，是实现高水平科技自立自强的迫切要求，是建设世界科技强国的必由之路。”