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李克勤|毛主席启发集体智慧的妙招:延安高级学习组
点击:  作者:李克勤    来源:济学微信号  发布时间:2024-01-25 12:03:55

 

 

我们知道毛主席在1941519日做过一次《改造我们的学习》的讲话,系统谈了他关于学风的看法,此文一直到今天都是经典。

 

毛主席一贯重视学习,在毛泽东文化里,学习的含义应该是研究,而不是单纯地吸收性的学习。红军到达陕北以后,毛主席开始系统总结中国共产党和红军的经验教训。

 

早在193612月,毛主席就在《中国革命战争的战略问题》一文中明确作出“重要的问题在善于学习”的重要论述。

 

193810月,党的六届六中全会上,毛主席再次强调学习的重要性,并号召全党必须努力学习马克思列宁主义理论,动员全党学习研究中国历史,学习研究中国抗日战争的情况和发展趋势。同年1225日,延安《新中华报》评论指出:“今天我们是处在一个伟大的时代里,是中国历史转变的关键。要在这个空前的历史战争中,求得自己的生存,我们必须努力学习。”

 

1939520日,毛主席《在延安在职干部教育动员大会上的讲话》,后来收入毛泽东文集》第二卷。这也是一篇极其重要的光辉著作,是《改造我们的学习》的基础篇之一。

 

毛主席鲜明指出:“我们党根据历来的经验以及目前的环境,在最近发起了两个运动,一个是生产运动,一个是学习运动,这两个运动都是有普遍的意义和永久的意义的。

 

用现在话说,生产运动主要解决物质问题,而学习运动主要解决精神问题——悟道的问题,这两个运动同时进行,正是毛主席最擅长的道器变通。

 

毛主席也指出了一个问题:“我们党历来号召全党同志学习。过去是有学习的,但组织得比较差,没有现在这样好。现在是更进一步了,有了组织,不像过去那样无政府状态了。

 

在学习运动中,毛主席带头精读了《资本论》、《反杜林论》、《谈谈辩证法问题》等大批马克思主义经典著作,并主持编辑了党的历史文献《六大以来》(后来又编印了《六大以前》),提供给全党干部学习。当时,参加学习的高级领导干部120余人,多数中央领导同志都积极参加到各类学习研究会、学习小组中,陈云和张闻天领导的学习小组,都曾被评为模范学习小组。领导干部率先垂范读书、学习、讲演、著述,极大地推动了全党各种学习活动的开展,营造了空前浓厚的学习氛围。正是在这种形势下,党中央决定成立中央学习组和高级学习组,以突出学习重点,并进一步引领和带动全党学习。

 

在毛主席作了《改造我们的学习》讲话后,1941 926日,党中央书记处会议决定成立中央学习组,以中央委员为范围,毛主席为组长,王稼祥为副组长,“延安及外地各重要地点,均设立高级学习组,军队至师、军区或纵队为止,地方至区党委或省委为止。”(参见《中央关于高级学习组的决定》)

 

高级学习组成立后,得到了各方的大力支持并鼎力实践,使得此项工作取得了良好效果,并为之后全党的整风运动准备了思想条件。

 

根据中央关于成立高级学习组的基本精神,1941106日,周恩来主持中共中央南方局会议,决定周恩来为西南学习组组长,董必武为副组长。

 

1015日,刘少奇主持中共中央华中局会议,决定建立高级学习组,刘少奇任组长,饶漱石任副组长。

 

1129日,中央军委发布《关于高级军事干部学习的决定》,决定在中央学习组之下设立军事高级学习组,朱德任组长,叶剑英为副组长。从延安到各地对组建高级学习组的高度重视与严谨认真,也为高级学习组的具体运行夯实了组织基础和保障机制。

 

高级学习组始终坚持理论与实践统一的研究方针。《关于高级学习组的决定》(一九四一年九二十六日)明确指出:“以理论与实践统一为方法。”

 

毛主席在1941929日对中央研究组及高级研究组的研究方针给予指导:要“以理论与实际联系为目的。”理论与实践相统一是党取得革命胜利的决定性武器。中国共产党曾在革命斗争中出现过“生吞活剥”马克思主义书籍中的只言片语的教条主义者和经验主义者。教条主义和经验主义都会阻碍革命胜利进程。因此,在高级学习组里必须始终不渝地坚持理论与实践相统一的研究方法。

 

后来的具体学习细节,这里就不再多说了,只要看看延安整风的过程以及整风带来学风的变化,带来党风的变化,带来文风的变化,就知道了。

 

到了1945年在党的七大上,正式确立毛泽东思想作为党的指导思想。

 

此文写于[2013-11-02 12:33],今日修改。

 

李克勤后记:毛泽东思想是集体智慧的结晶,可是怎么把个人智慧集中,又怎么进一步结晶成集体智慧?这需要大智慧,离不开集体研究,不是找几个人在一起就能够完成的。其中的深入细致领导艺术,精巧的组织方式,事实证明唯有毛主席能够完成此事。此乃毛主席道器变通之妙。

 

来源:济学微信号

责任编辑:向太阳
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