教育是国之大计,是党之大计。
AI(人工智能)是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量,是发展新质生产力的重要引擎,而教育是AI的孵化器。
习近平总书记强调,中国高度重视人工智能对教育的深刻影响,积极推动人工智能和教育深度融合,促进教育变革创新,充分发挥人工智能优势,加快发展“四个教育”(伴随每个人一生的教育、平等面向每个人的教育、适合每个人的教育、更加开放灵活的教育)。
2024年6月14日央视晚间新闻报道:在北京,各类AI大模型已经开始进入金融、咨询、人力资源领域等公司企业,通过对行业数据的高度学习,促进人工智能与产业发展深度融合,形成新质生产力,助力高质量发展。
2024年高考有一道作文题目:随着互联网的普及、人工智能的应用,越来越多的问题能很快得到答案。那么,我们的问题是否会越来越少?以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。这一作文题目一出炉,就马上引发各界运用AI去答题的联想,甚至于许多公号还把AI考生答题作文内容推送,刷屏朋友圈。
的确,我们在迎来从小玩手机,尤其是疫情三年居家线上学习、老师群内指尖留作业、视频授课的少年、青年的同时,也即将迎接从小与AI运用打交道少年、青年,人类已经进入数字化智能化社会。
儿童是祖国的花朵,是民族的未来。社会需要什么样人才,就必须及早启动普及这方面教育。在教育强国、科教强国、人才强国、创新驱动等发展战略指引下,人才的科学素养教育成为了现代化人才建设的必选项。在浙江,构建具有地方特色的人工智能教育体系已成为各级教育部门与学校的共识。在举办的2023数字教育大会上,浙江省教育厅相关负责人表示,浙江将进一步加强研究,持续一体推进相关资源数字化、数据共享化、合作多元化,深度推动教育科技人才一体发展。
实际上,作为国内最早在中小学生中试水人工智能教育的省份之一,人工智能相关教学内容早已出现在浙江中小学的课本上。2004年,人工智能相关内容就已出现在浙江高中的信息技术课本中。小学初中的信息科技课本中出现人工智能相关内容的时间要晚几年,但也有十余年。2019年,浙江便启动“AI+机器人”未来英才培育计划,机器人进入浙江近300所大中小学校,助力学校探索基于人工智能技术的教育教学改革路径。2022年3月,温州市就印发《温州市中小学推进人工智能教育实施方案》提出:将人工智能列入温州中小学课程体系中,到2023年,温州将培育700所人工智能教育实验学校、60所人工智能教育示范校;到2025年,将建成1000所人工智能实验校,实现人工智能教育全覆盖。
中国浙江AI教育从娃娃抓起,引起国外广泛关注和热议。国外媒体2023年3月18日报道,在中国东部省份浙江省,人工智能(AI)将成为中小学基础性课程和必修课程。报道说,中小学科学、数学等学科,都将大篇幅融入人工智能教学内容。新科目将有助于学生打好基础,因为信息技术已成为浙江省高考内容之一。报道称,浙江是阿里巴巴、吉利和海康威视等商业巨头的所在地。报道指出,中国的人工智能发展规划还包括向几十所领先的高校注入大量资金,其中包括清华大学、上海交通大学等。
国家发展靠人才,民族振兴靠人才。军地高校是人才培养的基地,是人才生长的摇篮。办好我国高校,办出世界一流大学,必须牢牢抓住人才培养这个关键,发挥军地高校人才培养的主渠道作用。
一代人有一代人的长征,一代人有一代人的担当。教育兴则国家兴,教育强则国家强。青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量,国家的希望在青年,民族的未来在青年。
2017年,北京航空航天大学首批122名人工智能专业研究生已入校。校方已同百度公司签署了人工智能专业合作办学协议,与国家人工智能产业创新联盟、国家软件测评中心共同签署了全面战略合作协议,铺开高校与科研院所、企业联合开放办学之路。2017年3月6日,江苏省南京大学正式成立人工智能学院。2018年4月2日,国家教育部印发的《高等学校人工智能创新行动计划》明确提出,到2020年建立50家人工智能学院、研究院或交叉研究中心,并引导高校通过增量支持和存量调整,加大人工智能领域人才培养力度。国家教育部公布的《2018年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》指出,35所高校获批设立人工智能本科专业。2018年5月11日,天津南开大学发布文件宣布成立人工智能学院。
时代造就青年,盛世成就青年。青春因奋斗而出彩,人生因拼搏而升华。
今天,中国青年处在“机不离手手不离机、眼不离屏屏不离眼、终端随人走手机刷屏随时看”的数字化智能化的新时代,在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量,在奋斗中释放青春激情、在钻研科技知识中追逐青春梦想,积极主动争夺世界数字科技、AI领域的制高点,不负党和人民的殷切期望,在新时代谱写更加精彩的青春之歌,把青春融入中国梦强军梦,奋力书写新质生产力助推高质量发展挺膺担当的青春篇章。
作者:杨雯迪 魏岳江;来源:昆仑策网【原创】图片来源网络 侵删
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