中国共产党自建立起，就始终坚守“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心，以群众路线为自身的生命线和根本工作路线，把全心全意为人民服务作为根本宗旨，始终做到一切为了群众。

1937年3月31日，中共中央政治局《关于张国焘同志错误的决议》明确指出：“西路军向甘北前进与西路军的严重失败的主要原因，是由于没有克服张国焘路线。”

习总书记带头坚持和发展马克思主义，站在人类历史和时代发展的高度，统筹国际国内两个大局，高屋建瓴地提出构建人类命运共同体思想，这是21世纪马克思主义和当代中国马克思主义的根本组成之一。

高校思想政治理论课（以下简称“思政课”）是落实立德树人根本任务的关键课程，其课程性质和教学内容决定了其必然成为意识形态工作的前沿阵地。

习近平总书记站在人类历史和时代发展的高度，统筹国际国内两个大局，高屋建瓴地提出构建人类命运共同体思想，这是21世纪马克思主义和当代中国马克思主义的根本组成之一。

窃以为，认真学习习总书记讲话，发扬斗争精神，不能满足于层层喊口号，更不能仅仅把讲话不走样地重复一遍，而应将其具体化，将其落到实处。

哲学社会科学各门课程使用的教材，在编撰的指导思想、编辑原则、思想内容、研究方法方面必须旗帜鲜明地坚持以马克思主义为指导。

科学技术是生产力，这是马克思主义历来的观点。现代科学技术的发展，使科学与生产的关系越来越密切了。科学技术作为生产力，越来越显示出巨大的作用。”

自由贸易和与自由贸易相对的保护关税议题，不仅是马克思开始关注经济问题的一个关键线索，是对资本主义展开多重批判的一个重要始点。它仍具有穿越时空的重大价值。

当前我国仍然面临复杂严峻的国内外形势，但也如党的十九大报告中所指出的，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。

毛泽东主席就曾说过：“我们共产党人区别于其他任何政党的又一个显著的标志，就是和最广大的人民群众取得最密切的联系。”

宪法的生命和权威都在于实施。如果中国不有效地反对私有化理论，把这种谬论压制在极小的范围内，实现所有制理论的拨乱反正，宪法就没有灵魂了，更没有权威了。

为了从历史中更多地汲取正反两方面的经验，应当更加自觉地站在新时代的高度，把新中国70年历史贯通起来总结和研究，以求在对历史的深入思考中更好走向未来。

教育部门招收外国留学生“大跃进”和对外国留学生全方位特权政策丝毫没有改变，反而变本加厉，终于引爆了这场国际性舆论风潮，教育部门沦为众矢之的。

智能化算法在未来战争中将扮演举足轻重的角色，而“算法安全”将逐渐成为军事安全乃至国家安全的新兴领域，应当予以充分重视和高度关注。

古田会议是“讲政治”的产物，《古田会议决议》是“讲政治”的结晶，可以说，没有毛泽东等红四军领导人坚定的政治立场就没有古田会议，就没有《古田会议决议》。

我们以列宁的帝国主义理论为基础，结合当代资本主义的新变化进行分析，可以得出：新帝国主义是垄断资本主义在当代经济全球化和金融化条件下的特殊历史发展阶段。

社会化生产程度越高，与生产资料私有之间的矛盾就越激烈，公有制的要求则越显现。

构建中国特色的社会主义市场经济理论，需要科学理解唯物主义历史观，准确把握经济与政治的辩证关系。社会主义革命和建设实践对这些争论做出了历史检验。

中国特色社会主义是社会主义，这些成就是在社会主义制度下取得的，应当重视其中的社会主义因素，经济奇迹和发展成就背后有独特的制度优越性支撑。

健康是促进人的全面发展的必然要求，是经济社会发展的基础条件，也是广大人民群众的共同追求。没有全民健康，就没有全面小康。要把人民健康放在优先发展的战略地位。

透过中美两国贸易争端，研究中国经济法律制度体系，有助于人们更加重视经济法的作用，有助于学术界重新思考经济法的本质。

必须旗帜鲜明反对“党性与人民性对立”“党性高于人民性” “人民性大于党性”“党性变质论”等错误论调。从本质上说，坚持党性就是坚持人民性，坚持人民性就是坚持党性。

社会主义核心价值观和资本主义“普世价值观”有本质区别，西方试图通过模糊二者的实质精神，以制造思想价值观的混乱，解构中国的精神支柱和核心价值追求。

习近平新时代中国特色社会主义思想创造性地运用辩证唯物主义世界观方法论，在坚持共产党领导方面开创性地解决了重大理论和实践课题，丰富和发展了马克思主义哲学。