从仝卓高考应届生身份造假，到山东聊城农家女被冒名顶替上大学，再到西安交大博导之女改成绩保研，近日接连爆出的舞弊案引起舆论一片哗然。这一件件被曝光的舞弊丑闻，引发我们深思，作为社会公平底线的教育公平为何屡遭践踏？

是对他人权利的漠视。无论是冒名顶替，还是改学籍改成绩，都是通过侵害他人的合法权益来谋取一己之利，在内心深处承认了自己的“特殊待遇”，贬低了“普通人”的公平地位。这种高高在上的自我认知是三观的扭曲，需要从根本上得以纠正。人人生而平等，不能在损害他人权利的基础上谋取私利，不能让“特殊人”的“特殊通道”成为普通学子寒窗苦读、出人头地的阻碍。

是对手中权利的任性。“成绩不够，权力来凑”，不难发现，这一件件舞弊丑闻的背后，都有权力任性的影子，肆意使用人民赋予的公权力，为自己、亲属或小团体谋取非法利益。同时，调查几件舞弊丑闻后大都会牵出不正当关系网和利益输送链条，各种潜规则正碾压着教育的公平。教育公平的大幕里，容不下弄虚作假的暗箱操作。要想保障教育公平，就要树立正确的权力观，心有所畏、言有所戒、行有所止，将权力关进制度的笼子。

教育公平涉及到每个人的切实利益，是社会公平的基础。既要及时纠正陈年旧案，又要补上制度的漏洞，消除践踏教育公平行为的生存空间。

作者：曹杰  工作单位：河北省沧州市沧县姚官屯乡人民政府   来源：昆仑策网【作者来稿】（图片来源网络 侵删）