省委现场会间隙 参会人员观看了这部电影

 

 

11月23至24日，全省学习弘扬“四下基层”优良传统“五级书记”为民办事解难题现场会在曲靖市会泽县召开，省市县乡村“五级书记”一起，弘扬“四下基层”优良传统，扎实推进为民办事解难题，推动第二批主题教育进一步走深走实。

 

会议间隙，云南省委书记王宁等领导同志与参会人员共同观看电影《我本是高山》，学习身边榜样，接受党性教育。

 

 

电影《我本是高山》根据“七一勋章”获得者、全国优秀共产党员张桂梅事迹改编，于11月24日正式上映。影片由郑大圣、杨瑾执导，海清等主演，讲述了坚毅执着的张校长为山区教育事业倾注心血，带领一群大山里的女孩发愤图强，用知识改变命运，实现人生理想的故事。

 

随着电影全国上映

陆续有媒体和影视专家们

发表了对该片的看法和感想

一起来看↓

 

01

榜样的力量是无穷的

 

电影《我本是高山》以“七一勋章”获得者、全国优秀共产党员张桂梅及她的感人事迹为原型进行艺术创作，是一部现实题材作品，同时也是一部现实主义作品。

 

张桂梅是云南丽江华坪女子高级中学的校长，她以真诚质朴的情感、坚毅的勇气、执着的精神，坚持一个不落地帮助这些大山里的女孩通过读书改变命运。这份责任和日复一日的坚持感动着观众。

 

 

电影《我本是高山》剧照

 

影片对一个有大爱、有理想、有信仰的基层共产党员在面对困难甚至是苦难时绝不放弃的精神有着充满情感的表达。我们可以在影片中一个个丰富的故事讲述里，在演员的深情表演中，一次次被真实的力量感动。尽管观众对张桂梅的事迹已经有较为详尽的了解，但仍会在观影过程中沉浸在情景交融的氛围里，受到感染、受到鼓舞。

 

用艺术作品改变现实、改变社会，让文艺作品成为推动社会进步的力量是文艺家们的创作初衷，《我本是高山》达到了这样的效果。该片关注社会问题，通过对张桂梅这一典型人物的塑造，尽可能客观反映现实生活并给予人们生活的启示。

 

补齐短板，提高全民综合素质依然是教育的艰巨任务。张桂梅自觉用她的方式践行着她的信念，值得我们尊敬。《我本是高山》来自生活，通过艺术创造让张桂梅这个榜样更具魅力和感染力。影片强调女性的自立、自尊、自强，从她到她们，在传承中让女性更具光芒，并成为照亮别人的光。《我本是高山》秉持热诚，应得到观众的热切回应。

 

——关玲

系中国传媒大学戏剧影视学院教授

 

02

我本不是高山，因跨过险境得已壮美

 

如愿看到了定版上线的《我本是高山》，先前的那些技术技巧上的担忧和顾虑基本已被影片团队优化扫除，一睹真容后对近日网上的那些争议评价也有了更深刻的认识，作为一名热爱云南这片土地，热爱教育的教师，不吐不快，必须为这部作品正名发声！分享给还没有看到过这部电影的观众一些个人感悟，也算做自己的观点和立场：

 

 

电影《我本是高山》剧照

 

首先，这是一部在艺术创作上有诚意、有底气，由衷表达的作品，导演那些艺术表达的执拗之处，正因其纯粹所以值得坚持不该动摇，影片上映修正调整的地方已说明团队的谦虚敬慎和信心十足。艺术作品仁者见仁智者见智，但见仁不易见智更不轻松，尤其是面对当下喧嚣的媒介环境，唯有沉下心来聚焦银幕，抛开那些先入为主的偏见和引导，才能得出自己的感受和答案。因为电影从来不只是拿来验证评论的，而是在沉浸光影中用来体验和共情的，理性的判断和思考恰是以这个过程为前提的结果，而非素未谋面的臆想和妄加猜测，更不是随波逐流的被营销水军裹挟而落井下石，相信真知灼见定来自于更多的观众！

 

其次，你必须承认绝大多数观众对偏远山区，尤其是像云南这种被群山环绕，地势险峻的边疆省份大山深处，很多人了解不多，经历甚至为零，自然难以感同身受那些被空间束缚、被命运摆布，被认知围栏的普通人，不止于女性们，他们所面对的世界是怎样的样貌、怎样的文化环境和人伦生态，尤其是十多年前甚或是二十多年前山野乡村，无须站在道德的制高点评判，只需垂下身姿躬身入局便能听到他们的声音，他们的困境必须被看见，他们的疾苦值得被书写，他们的坚韧顽强更值得我们学习！

 

如同电影里的桂梅老师所言，这个世界的公平唯有靠自己去争取，因为别人安慰你时所说的公平，只是一种对你善意的想象引导。时过境迁，中国今日的乡村和山区面貌早已大有改观，尤其是近些年来那些曾经被遗忘的角落终于开始迎来生机，中国的教育资源投入也在持续向这些弱势的地区倾斜，城市与乡村也渐渐被拉至平面，就如同昨日的怒江和今日的怒江，你去走一趟后岂敢相信那是同一个地方，桂梅老师风雨飘摇的华坪女高也在全社会的关注之下焕然一新。还是那句话，当你怀疑不解别人的苦难和美好时，唯有自己去体验和亲尝。再说片中孩子们贪恋烧烤、沉迷网吧的桥段完全属实，尤其是青春期的少年情志与身体还都在成长，并没有你想象的那种超然觉悟，这也正是源于所受的有差异的教育。你甚至无法用一个城市里的家境优越、接受过良好教育的小学生，去和这群贫苦山区的中学孩子相提并论。这种情境我在下乡工作时就曾经历过很多，那些年里乡村教育与大城市的教育环境、教育理念的差距令人瞠目，学校如此，教师如此，学生也是如此。否则教育改变命运的口号，便不会如此深入人心。

 

显然这部电影绝不只是去重温这句口号，而是要想去通过这个故事放大华坪女高励志精神的当代价值！因此这绝非一部喝着可乐，吃着爆米花拿来消费的娱乐作品，它的价值更多存于精神层面，如果你确实苦于自身经历无法抵达，至多能将自己和孩子在当下内卷世界的焦虑投射其中，反而会对教育的价值更加怀疑，因为你和你的孩子的处境并不比女高的孩子们好到哪里，殊不知故事中桂梅老师对教育的认知与你的认知生成处境和最终觉悟大相径庭，这一点显然导演在创作时并没有随波逐流屈从观众，而是在他的叙事结构中已经明示了。我们永远不要去怀疑教育本身的价值，我们应该去反思教育的初心和理想为何，在中国庞大的乡村教育事业中需要的不只是同情、施舍和怜悯，更需要无条件的大爱无私，智慧的引领支撑。在内卷的社会留给女高孩子们唯一的出路，便是高考这条通路，孩子们没有选择，桂梅老师也是如此！只有趟过了这条最艰巨的俗套之路，你才有机会坐下来与人对谈情怀和理想，女高的孩子们庆幸遇到了桂梅老师，更幸运的是她已经影响了很多人，尽管高山仰止但已有越来越多的教育者愿意跟随。

 

最后，我发现桂梅老师耳熟能详的真实事迹和已有的纪录片作品是这部作品创作最大的挑战，也是近期引起舆论波澜最重要的来源。中国的观众有一个习惯，总爱在看故事片的时候去纠结对照纪录片里的真实世界，然则剧情片和纪录片确实是两种截然不同的媒介内容，若电影故事将纪录片里桂梅老师点滴再现一遍多少有些乏味。哪怕海清的表演再传神，也会留下更多遗憾，所以很佩服大圣导演团队有勇气尝试去应对这道难题。事实证明，面对同样的选题，纪录片和剧情片所呈现的价值落点和表达方式都是不一样的，因此请观众们能暂时抛开那些你已经根深蒂固的有关桂梅老师的那些媒体形象记忆，全然跟随海清和那些青春质朴的面孔，真正走入他们的情感世界和精神世界，你定会收获感动和觉悟。在电影的语言故事里，所有无形情感与精神都需要依托声画时空的建构来实现。在这部作品里，导演的超现实时空构建备受争议，很多人说桂梅老师全程依托逝去的爱人来支撑自己，待你足够理性的时候你再去复盘一下你面对绝望困境时你脑海里首先会出现什么，定是你最亲的亲人和美好温暖记忆来汲取安慰和力量，这是人之本能也是人性底色，但导演在其中一段日照金山的段落里已经清晰巧妙地划出了桂梅老师思想升华转变的边界，或许因为太过深沉很多观众并不一定能够理解认同，这也恰好能留给你待走出影院后去仔细回味揣摩。

 

——洪志明

系云南艺术学院影视学院教授

 

03

让女孩们相信，我本就是高山！

 

“榜样电影”的难处在于让普通观众走进影院，何况张桂梅是一位频频被新闻媒体报道、已经家喻户晓的人物，更何况，她依然守在云南丽江华坪女子高级中学的岗位上。

 

看完点映后，我觉得可以问答这个问题：故事的前因后果我们都已知晓，故事的主人公还能亲口讲述，我们为什么还要走进影院？

 

 

电影《我本是高山》剧照

 

该片的时间线是丽江华坪女高的初创时期，主要人物是张桂梅和她招来的第一批学生。办学的种种不易、女孩面临的重重困境，一切都在意料之中地推进。但云南的重重大山和女孩对上学的渴望，在文字上和银幕上，所带来的冲击力是不同的。当片中的山月被迫辍学嫁人，张桂梅与老师去家访时，看到她在房梁上留下的一行字“我本是高山”，之前积累的情绪在这一刻便不再受控。

 

“我生来就是高山，而非溪流，我欲于群峰之巅，俯视平庸的沟壑……”电影的片名来自这段广为流传的丽江华坪女高誓言，在片中的第一次出现，却是在一个被迫辍学乃至最终被家暴致死的女孩笔下。这样的悲剧让观众对张桂梅说的自己不仅是“教书”更是“救人”，有了最直观、最惨烈的认识。

 

同样一句话，放在丽江华坪女高和某所大城市的超级中学，就拥有完全不同的意味。誓言的后半段“我生来就是人杰，而非草芥，我站在伟人之肩，藐视卑微的懦夫”，曾有舆论批评这是“精英主义”。但持这种观点的人如果真的到这所女高去看看，或者就看看这部电影，就该明白，读书、考出去，对这些女孩来说与“精英”无关，张桂梅的目的从来不是让她们成为“人上人”，而是能做一个能选择自己命运的人。

 

“我本是高山”的价值还在于，张桂梅让女孩们相信，自己“生来就是高山”，而不是被怜悯、被救助，受到重重“恩惠”，才拥有受教育的权利。背负着道德重担的人难以走远，坦坦荡荡走出去的人，反而会更加坦坦荡荡地回报社会。主创团队在2020年赴丽江华坪女高采风，采访了张桂梅本人、学校的老师和毕业生们。导演杨瑾发现，不少学生选了教师、医生等职业，还有人在大学毕业后选择回女高当老师。

 

值得一提的是，片中的女学生们都由云南当地的素人出演，身份天性远大于角色扮演。主创团队从昆明的一些农村学生中海选，选了一个月，培训了两个月，才有了银幕上的山月与山英、玖朵云与唐小萍，一共100多个“女高学生”。

 

片中的张桂梅有“严苛”的一面，反映在学校老师身上，是被“压榨”假期与个人生活；县教育局的梁局长，则解决了女高的不少现实难处。后来，这位梁局长的原型看了电影后表示，电影还是拍“保守”了，现实中的张校长“更严”。

 

在生活中，张桂梅也有不为人知的有趣的一面。“教学楼有一扇窗子没装铁栅栏，张桂梅吃很少，会把自己的一些剩菜剩饭，固定从这个窗口倒出去，养活学校外面的小动物。其中有一只流浪狗，每天在校园里晃悠……”杨瑾说。这一幕在片中被艺术演绎成了一只大鹅。

 

片中有一段登山的情节，是很多观众的泪点。现实中的张桂梅也爱带着学生们登山，强健体魄，振奋精神，也让“闯出去”有了直接的观感。山那边不一定都是美好的，但如果不闯出去，就无从知道，更无从选择。

 

《我本是高山》的英文片名是“Beyond the Clouds”，本是高山的女孩们，未来可以超越云端。主创团队去丽江华坪女高时，高速尚未通车，从丽江市区到那儿要花五六个小时；影片上映时，这段路程已经缩短至两个多小时。十几年来，2000多个孩子沿着这条路，闯出来。

 

张桂梅也看了这部电影。她和观众一起在短暂的131分钟中，回顾了一段关于女孩改变命运的故事。在现实中，张桂梅和女孩们的故事仍在继续。

 

——蒋肖斌《中国青年报》

 

04

《我本是高山》传递的精神力量才是最可贵的

 

“红梅花儿开，朵朵放光彩……”深夜的医院楼下，歌声缓缓响起，镜头拉近，女学生们的脸上泪水滑过，合唱的声音也逐渐哽咽，病房里的心电图突然有了波形，昏迷的张桂梅在歌声中睁开双眼。没有人能不被电影《我本是高山》中的这一幕感动，潸然泪下。

 

 

电影《我本是高山》剧照

 

根据云南丽江华坪女子高级中学校长张桂梅真实事迹改编的电影《我本是高山》，塑造的人物原型来自张桂梅，却没有囿于张桂梅。与其说这是致敬张桂梅“燃灯”精神的电影，不如说是一部充满生命张力的励志片。电影中的张桂梅，不仅是一位大爱无私的人物，更是坚定理想信念，敢于挑战命运的精神象征。把张桂梅代表的精神力量具象化，以艺术的形式传递到每一位观众，正是这部电影的可贵之处。

 

面对连校门都没有的学校，她四处求助，想方设法筹钱；面对学生辍学，她每家每户家访，甚至自掏腰包贴补伙食费，只为了把学生带回课堂；面对青年教师离去，校舍被洪水冲袭，她咬牙坚持，拖着孱弱的身体疏散孩子、抢救教材；面对成绩压力，她激励着学生们争口气、拼一把，走出去……一幕幕画面，都能让人真切地感受到张桂梅的坚韧和执着，对这个人物产生深刻的情感共鸣。

 

张桂梅的身躯并不伟岸，可每次面对难题时，她总是冲在最前面，支撑她的是什么？电影中的两个情节，给出了答案。

 

在捐款现场，海清扮演的张桂梅依恋地靠在一位大姐肩头，完全不似往日那个“铁面”的校长形象。被依靠的这位大姐是特邀出演孙少兰，也是“第二代江姐”的扮演者。2018年，孙少兰去华坪女高演出歌剧《江姐》，张桂梅校长小心翼翼地贴过来，把头靠在了她的肩上。

 

这一刻，电影人物和原型实现了精神共鸣。

 

一个人不能没有信仰，张桂梅选择了追随革命英雄“江姐”。她曾在文章中写道：“江姐是我一生的榜样……她的坚强，她的忠诚，她的坚定信仰，她的无畏，成了我一生的楷模。”而今天，崇拜英雄的她，也通过自己的方式变成了人人敬仰的英雄。

 

电影后半部分，被多种疾病折磨的张桂梅昏迷在医院里，挚爱的丈夫于梦幻中对她深情呼唤，当她沉浸其中时，学生们哽咽吟唱着张校长最爱的歌曲——歌剧《江姐》的主题曲《红梅赞》，尝试唤醒“老妈”。此时的张桂梅挣扎、彷徨，但最终放下丈夫回到现实，继续为学生燃烧自己，为教育事业奉献，像面对党旗宣誓时说的一样。这恰恰说明，张桂梅的精神之源，是偶像“江姐”的支撑、是《红梅赞》的召唤和对学生难以割舍的强烈责任感，从而也烘托出，张桂梅的信仰就是共产主义。

 

少年丧母、青年丧父、中年丧夫，这是张桂梅的真实经历。相信对于任何人来讲，亲人离去都是巨大的打击，而电影正巧妙地利用了人性的这一真实面。电影人物张桂梅没有因为伤痛丧失前行的意念，而是凭借着信仰，实现了“小我”向“大我”“无我”的升华，完成了一个普通人向伟大人物的转变。

 

《我本是高山》的可贵之处就在于，作为文艺作品，改编自真实故事但却没有被原型的伟大形象所束缚，它选择剑走偏锋，去展现多个侧面的张桂梅。它让我们看到，伟大人物也有其脆弱一面，其伟大之处正在于，敢向命运发起挑战，在不乐观坦顺的经历中坚定理想信念，求索人生价值。

 

不管是角色还是原型张桂梅，其坚韧无私的人生都回应着电影名字《我本是高山》，我要有能力、有权利去选择人生道路，哪怕途中荆棘丛生，只要坚定信仰，不屈不挠执着奋斗，就能成为自己的高山，书写属于自己的人生。

 

——山丘 闪电新闻

 

05

《我本是高山》是一部动人的影片

 

 

@中国电影报道 微博截图

 

在点映期间，《我本是高山》部分剧情引发网友讨论。面对争议，该片编剧的回应又引发了一波舆情。11月19日，中国电影报道微博进行了回应：

 

电影《我本是高山》编剧的回应是失态的，这无疑给影片本就复杂诡谲的舆论氛围火上浇油、雪上加霜。然而，当我们放下冲动的情绪，重新审视这场口舌之争的本身，便不难看到一些令人揪心的事实：

 

早在《我本是高山》首映前的9月份，就已经有人为这部影片的“口诛笔伐”做着铺垫。这些人依靠“男导演、男演员”，首先挑起性别对立的争论，表达着“男导演拍不好女性故事”的离奇逻辑；事实上，看过影片的观众都应该清楚地知道，本片对男性角色着墨极少，其中的每一位女教师、女学生都有着各自立体、丰富、生动的性格，都闪烁着真实的光彩，根本不存在消费女性、物化女性、贬低女性的现象。这些人通过断章取义，让人们只看到了“酗酒的母亲”，没有看到这个角色的后续：张校长不仅拯救了女孩儿，还拯救了这位母亲，让她也在华坪女高开启了自己新的人生——这个片中小小的段落正体现着张校长无私的爱和坚定的信仰，她不只是改变了一个个大山女孩的命运，更是改变着一种世俗的陈旧观念，而这种改变正推动着民族文明的进步。

 

当我们冷静下来，不难发现当下网上涌现的不少恶意评论，其内容大多与影片本身不符，这些声音只要稍加思忖，就能被揭穿。这些评论者要么是没看过片，要么是带着叵测的居心看片。其中不少账号，要么来自遥远的海外，要么是追逐流量蹭女性话题热度的营销号，他们用“诈骗”的方式做影评，挑动着完全没有看过片子的“吃瓜群众”们。

 

《我本是高山》是一部动人的影片，它本身是用电影艺术的语言生动讲述张桂梅校长故事的优秀作品。它是一扇我们与华坪女高对话的窗口，可以让更多人了解张校长的故事，感受她的精神。然而，恶意的断章取义、以偏概全，给这部片子泼了一盆脏水，让这部片子连同其中闪烁着人性光辉的故事被淹没、解构甚至玷污。“节奏大师”们表面上是为了张校长好、为了女性好，而扒开他们的“羊皮”，其险恶“狼心”昭然若揭。

 

电影是遗憾的艺术，我们欢迎大家在看过影片后，对《我本是高山》发表真实的评论，也接受中肯的批评意见。真诚的沟通，对每一部中国电影、每一个中国电影人都有好处。但如若是那些丧失良心的杂音，辛勤耕耘的中国电影人承受不起，正在复苏的中国电影承受不起，正义的“六公主”也绝不接受！

 

——@中国电影报道

 

 

电影传达的核心主题是

“相信自己，坚持拼搏”

在逆境中

这些女孩们选择了勇敢地追求梦想

不断努力和奋斗

用这样的精神力量激励每一个观众

引导更多人勇敢地追求自己的梦想

 

来源：光明日报、@中国电影报道、闪电新闻、中国青年报、云南日报、七彩云端