理论和实践是一个科学命题;理论指导实践是科学的根本问题，实践是理论的基础。而实践对理论具有决定性的作用。我们在工作和生活中必须进行实践活动，因为实践活动比理论更重要。任何事物都必须经过不断实践和探索才形成理论的体系。

《荀子.大略》中曾介绍过三类人才，其一是“口能言之，身不能行“谓之理论型人才；其二是“口不能言，身能行之”，谓之实干型人才；其三是“口能言之，身能行之”，谓之全才。对于以上三种人才的选择，我更愿意成为第三种人才类型——“口能言之，身能行之”全才。因为全才是连系实干家与理论家的桥梁纽带。实干与理论的结合，才能真正为国之大器。

理论是推动社会发展的必要因素，理论以其独特的视角指引着我们向远方迈进。理论型人才由此可视为社会的源动力。实干是凭借踏实肯干的精神完成计划、达到目标，实干兴邦。实干型人才由此可视为社会前进的开拓机。但正是基于两者的属性不同，我才更愿意成为全面发展的人才。因为只有当开拓机与源动力有机的结合，才会使社会真正有力不断地向前发展。

理论产生于实践，任何事物的发展都离不开实践活动，真理来自于人们对实践活动的认知水平。那些与人们的需要无关的任何事，不会形成理论体系。所以说理论是随时间的发展而变化的；实践才是检验真理的唯一标准。我们在实践活动中不断总结经验，因此实践是第一位的。没有得到实践的理论是苍白无力的，它不会对实践起到指导作用。所以说实践比理论更重要。

当空有理论，而不知以行动来实现时，我们就像手拿着加速器却无处安置，最终动力便会枯竭；当只知埋头苦干不知寻找方向时，我们就像无头的苍蝇乱飞乱撞，迟早撞墙而亡。所以，我们当下最应培养的是能够将实干与理论相结合的人才，实干开掘，理论与实干并行，国家才能获得最好的发展。

“人生最高境界在于有所做为”，这是恩格斯的判评准则。理论型人才以方向对我们引导有所做为；实干型人才以肯干精神帮助我们实现目标有所做为。但全才既以其敏锐的视角、又以其无懈可击的行动力，推进着社会的发展。所以，我认为“口能言之，身能行之”才最有做为，为社会发展，为国家兴盛贡献出绵薄之力。

作者：菅博华 单位:肃宁县邵庄乡人民政府；来源：昆仑策网【作者来稿】图片来源网络 侵删