《青年要“担负天下兴亡”，增强做中国人的志气骨气底气》刚发表，就遇到了彰显做中国人志气骨气，誓死“担负天下兴亡”的青少年楷模，他就是不愿受“毒教授”毒害，冲上台夺过崇洋媚外教授话筒，高喊“为中华民族的伟大复兴而学习”的高中生，赢得了全国一片叫好，惊呼看到了崛起的下一代，昭示了民族的希望和未来。然而，令人不解和扼腕的是，那个“毒教授”圈子里的同类和西化渗透的急先锋，却见不得跪美舔美遭遇声讨的惨状，不仅绞尽脑汁为“毒教授”洗白，而且赤膊上阵，挥舞大棒，讥讽挖苦威胁恫吓这位学生，甚至扣上一大堆帽子，企图再上演把检举老师课堂不端污蔑为告密的悲剧。由此警示全社会行动起来，身体力行保护孩子，保护为保护孩子而战的下一代，坚决打击为“毒教授”辩解甚至撑腰打气的歪风邪气，不容许“毒教授”和西化渗透毒圈子兴风作浪，坚持中华民族的正义，弘扬为中华民族复兴读书的正气。

这个令中国人刻骨铭心而震撼全球跪美精日的伟大事件，发生在2023年2月18日，这天下午大名鼎鼎的安徽合肥师范学院副教授陈宏友到庐江中学作感恩和励志演讲，面对上千名学生，居然爆出“成绩好的要找外国人结婚生子”，“这样能让我们杂交出更好的精英”，“读书就是为了钱，金钱就是一切”等惊人之语，还胡扯什么“如果你考了安徽的好大学，就可以随便挑全安徽的女人。如果你考了北京的好大学，以后就可以挑全中国的女人。如果你考了美国的好大学，全世界的女人随便你挑”。这种贬低丑化中华民族的行径，与西方贬低侮辱中国的言行如出一辙；这种与我国教育主旨完全背道而驰的理念，也严重践踏了教书育人的教育底线，令在场的同学气愤不已。于是，让中国人自豪的一幕发生了，一名男同学冲上台抢过话筒，大声呵斥这位教授“他眼睛里面只有钱！崇洋媚外！”坚定而自豪地宣示：“学习是为了什么？是为了中华民族的伟大复兴”。台下立刻爆发出雷鸣般的掌声和欢呼。

这个事件能够成为抵制崇洋媚外的里程碑事件，是因为此事迅速在全网刷屏，引发全国热议，安徽省教育主管部门迅速发声，责成陈某某所在高校党委和举办的庐江中学成立调查组进行调查和问责。共青团中央和中国青年杂志公众号也迅即发出《少年一声吼，喊出了新时代为什么而读书的最强音》（原创泓标，中国青年杂志 2023-02-20 ），为有远大目标，努力学习，追求进步，平视世界，拥有更广阔的视野和更广博的知识，能够更全面地看待、分析和判断问题，并敢于发出自己声音的新时代“00后”们自豪，那位学生的为中华崛起而读书，更让我们看到了国家的未来和希望。少年强则国强，少年进步则国进步，从周恩来的“为中华之崛起而读书”到今天的“为实现中华民族伟大复兴而学习”，彰显了这样一个深刻真理：青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现中华民族伟大复兴就有源源不断的强大力量。所以，这不是常见的反抗抵制老师灌输黑货的事情，也不是普通的学生让老师出丑的事情，而是下一代公开反对西化渗透、不愿资本主义名利价值灌输的标志性事件，是青少年高呼为中华民族伟大复兴而学习、公开抵制课堂上和平演变的重大事件。它将是意识形态领域斗争史上、新时代教育史上的重要事件。

这个陈教授不是普通院校的教授，而是师范院校的教授。他们培养出来的学生，将来大多数可是都要走上中小学讲台的。这样的教授，居然冠冕堂皇把扭曲低俗下作的三观传授给将要学为人师的莘莘学子！也因为这个陈宏友不是简单人物，既是专家又是督学，既是人大代表又是研究员，各种头衔足足有16个之多。这么个安徽省的大名人，在小小的中学生这里翻车，可不是个小事情。还因为这个陈教授累计做各种讲座超过1000场，听众超过20万人次，没有人也没有谁敢把他赶下台的，偏偏这个中学生把他赶下了台。更因为此事经各路媒体报道，引出了一系列追问：这种人能主讲一千多场讲座？主管部门对此真的一无所知吗？把关不严，仅仅是组织活动的学校，主管部门没有责任吗？这样的崇洋媚外教师，这样的赤裸裸兜售资产阶级极端利己主义黑货，如此卖力宣泄西方的好，难道之前1000多讲座中一点就没有发现吗？这个教授如此低级下流，如此媚俗低俗，如此抬高美国西方人种、侮辱中华民族，又获得那么多美丽的头衔、那么崇高的荣誉，是谁给他的，怎么给他的？这个事件，不仅仅是证明了与“毒教材”一丘之貉的“毒教授”，毒害青少年不得人心，而是表明总有些人打着所谓教育工作者的旗号，表面上一副道貌岸然的样子，实际上却是为西方资产阶级的利益观人生观价值观呐喊，并死心塌地为资本主义培养接班人的急先锋。云南的罗崇敏、合肥的陈宏友警示我们：谁来掌握教育阵地，什么样的人能够走上讲台？他们为何这么多年名利双收，风生水起，能够安然无恙？他们借以吓人的所谓知名度，各种高大上的名头，是怎么靠什么样的思想毒害、什么样的利益输送、什么样的黑操作得到的？如果连这样的人都能成为座上宾，常年活跃在各种公开场合甚至走进校园，那岂不是误人子弟，将我们的青少年引入歧途？该事件也给更多的单位、行业敲响了警钟！怎么才能消除这种价值观存在严重问题的所谓老师，坚决彻底清除他们生存的空间？

这个事件能够成为中国教育史上的的重要标志性事件，是因为怒怼“毒教授”事件成为全国的关注焦点，赢得了全国为“00后”成长拍手叫好，同时也引起了陈宏友们的恐慌，表现出孤注一掷的狂妄。

一是陈宏友们堂而皇之为“毒教授”洗白。一些媒体第一时间跳出来，称这个教授宣扬的只是“功利性”内容，而完全回避其极端利己主义的腐朽三观、自我矮化的侏儒思维和否定爱国情感的错误政治立场，与其说是批判其宣扬“功利性”，不如说是在为其避重就轻开脱洗白。有个叫“笨笨熊3091”的微信视频，昧着良心拿什么达尔文主义和大男子主义为陈宏友辩解，还胡诌什么“与外国杂交是优生优育”，信口雌黄说“这也是为了中华崛起”，为“毒教授”洗白真可谓不遗余力。一个叫刘柯（河北）网民留言“孩子还是没有收（别字应是受）到社会的洗礼，等他真正步入社会，就什么都明白了”，意思是学生怒怼毒教授是幼稚，不了解社会，虽然没有直接为“毒教授”洗白，但间接否定学生、肯定“毒教授”。还有一个视频号叫“财树财经”的，居然睁大眼睛说瞎话，说什么“在师德高压下，那个教授不可能散布不当言论”，还牵强附会埋怨讲座对象不是大学生是中学生，如果是大学生就不会出现被怒怼的情形，甚至威胁这位学生“30年，50年后，因为你的一次冲动，让一位老师承担了不该承受的压力，甚至失去工作，会不会后悔”。那个“毒教授”果然毒害学生被停课，还会遭到应有的处理，哪有半点是“承担了不该承受的压力”？他如果这“失去工作”也是咎由自取，学生有什么可“会不会后悔”？一位潜逃到加拿大的公知最是卖力，那位“毒教授”明明说的是“成绩好的要找外国人结婚生子”，“这样能让我们杂交出更好的精英”，“读书就是为了钱，金钱就是一切”。可是到了公知这里，却变成了“教授好心劝大家出国，可一听到美国二字，学生们就忍不住了，破口大骂他崇洋媚外”。平时大家都怒斥公知无耻，不知无耻到这个境地。难道那位男同学口中的“我们中国人努力学习是为了中华民族的伟大复兴”，也算是骂“毒教授”崇洋媚外吗？可以说，陈宏友们挖空心思为之洗白，无视事实的苍白辩解，简直到了令人作呕的地步！

二是陈宏友们不遗余力对怒怼“毒教授”学生进行攻击。学生怒怼“毒教授”之所以激起轩然大波，不仅是因为学生的正义反驳是对挣大钱、娶美女，甚至杂交人种的极端利己主义和崇洋媚外思想的唾弃、声讨乃至批判，是对新时代学子追求真理、改变世界、让人类生活变得更幸福的学习学习目标高度肯定，而且是因为“为中华民族的伟大复兴而学习”让很多洋奴害怕，所以使出浑身解数恶毒攻击这名同学是“小将”，是“纳粹”。当事件刚发生，有同志就提出要保护这个孩子。当时人们大都认为不会有人冒天下之大不韪，可就是有人冒天下大不韪公开叫嚷攻击学生，而这些围攻污辱正义学生的大小账号的鲜明特点，都是舔美、精日、乌贼、反华恨中、造谣的合体。尽管这些围攻翻不起大浪，但足以表明他们的猖狂和不遗余力。其中《不鼓励学生上台抢话筒行为》的帖文，煞有介事给出多条否定学生爱国行动的理由，有如“影响了绝大多数同学的听课，导致讲座草草结束”。这条理由根本站不住脚，这种毒害青少年的课，难道不早该结束了吗？学生上台抢下话筒后，满座的掌声已经说明，绝大多数同学同样是反对这个教授的言论的。还有说“上台本身破坏了秩序，不是建设性的行为，本身是一种‘越轨’行为”，我们不得不反问难道这个教授兜售资产阶级名利的私货，误导学生崇洋媚外，是守规矩？学生抵制他的毒害竟成了越轨，这不是强盗逻辑吗？还有“这种抢话筒行为，是挑战权威的身体行为，具有暴力性并伤害老师尊严”。这个教授是哪门子权威？难道任由他挑衅教育事业的底线，挑衅爱国主义教育的根基吗？至于网上不少充满阴暗和暴力的评论，愈加证明如今的舆论场暗流涌动、鱼龙混杂，意识形态斗争的尖锐性复杂性。他们在洋人面前一脸的唯唯诺诺，面对爱国民众却是恶语相向，更加暴露慕洋犬的本质。更可恶的是，有人居然把学生抢夺教授话筒的行为当作离经叛道，并污蔑为“是红小将，是义和团”，那个IP地址在加拿大的公知大V，不仅混淆视听，肆意歪曲学生怒怼“毒教授”的根本原因，污蔑“台下的红小将们听到美国二字就愤怒不已，立刻冲上怒骂专家崇洋媚外”，是何等的颠倒黑白？正如下面的那条热评所说的那样‘阿Q还以为自己姓赵’”，这副嘴脸多么的无耻？难道用阳刚之气大声呼喊出了那句经典的“为中华民族伟大复兴而学习”就是“义和团”和“红小将”吗？难道我们几十年的学习就是为了和外国人“杂交”吗？可气的是这位大V发出的这条微博下面，点赞超过了4000，出现了“荒诞的WG景象再现”、“主要是从小洗脑洗得好”等超过200条的评论。还有个叫“军安4767”（浙江）的网民，大放厥词“不能尊师重教，民族必败也”，污蔑“这个学生就好像第二个交白卷的张铁生”。具有极大讽刺的是，我们这个学生不仅是好学生，还是排名第三的优等学生。凡此种种，多么让人感到不寒而栗，多么让人感到那个“毒教授”的势力何其强大、圈子何其庞大！可“毒教授”和他的圈子再大，再怎么洗白，也否定不了他崇洋媚外，逆向种族主义的法西斯言论！然而需要特别警惕的是，尽管此时的舆论，支持这个孩子讲出真话，批驳那个“毒教授”崇洋媚外，但要防止今后“毒教授”那个圈子里的人，变着戏法，会绞尽脑汁报复为难这个孩子，动用他们的资源，暗地里变相封杀掉这个孩子。总之，保护少年这一声吼，保护少年喊出的新时代为什么读书的最强音，就是保护中国的希望和未来，就是具体的“保护好我们的孩子”。

好得很，还是糟得很，是当年大革命时期毛主席针对不同立场的人对农民运动的不同态度提出的深刻问题，告诫我们遇事要用马克思主义的望远镜和显微镜，问个为什么。今天面对青年学生怒怼“毒教授”，站在不同立场上，同样也会得出两种完全不同的结论。但我们必须站在最广大人民的立场上，着眼中华民族的前途未来，斩钉截铁回答“好得很”。这个“好得很”，让人们记起一百多年前的1911年，那位14岁的少年说出了“为中华之崛起而读书”的深远影响中国的一句话；这个“好得很”，一百多年后的2023年春天，又一名中国少年勇敢走上台，夺下“毒教授”话筒，掷地有声喊出了“为中华的伟大复兴而学习”类似的一句话；这个“好得很”，是对几十年来西化渗透追名逐利崇洋媚外的批判和呐喊，是中国青少年的责任担当的充分展示，是蕴含民族复兴巨大力量的迸发！

“尔曹身与名俱灭，不废江河万古流”。未来必将属于“为了中华民族伟大复兴而学习”的青年，明天的中国寄希望于青年在全面建设社会主义现代化国家奏出响亮的乐章！新时代的青年必将让青春在实现中华民族伟大复兴的火热实践中绽放出绚丽之花！

参考文章：

1、《少年一声吼，喊出了新时代为什么而读书的最强音》，原创泓标，中国青年杂志 2023-02-20；

2、《把毒教授轰下台的学生果真被攻击了》，警长说事 2023-02-20，来源于猫眼看天下 ，作者catdiscuss；

3、《抢教授话筒的学生，被大骂红小将和义和团》，原创每日怡见2023-02-19。

（作者系昆仑策研究院高级研究员；来源：昆仑策网【原创】修订稿，作者授权首发）