董振堂

毒教材的事在全国闹得沸沸扬扬，可怎能与红五军团的军团长董振堂有关联？有的，你且听我慢慢道来。

先说一个女红军陈慧清的故事。谁是陈慧清？红军三十女杰之一，井冈山时期中华苏维埃政治保卫局局长邓发的夫人，1934年10月跟随红军参加长征。

1935年3月的一个清晨，有着9个月身孕的陈慧清即将分娩，可这时战斗正在激烈进行，阵地上一间破旧草棚里，陈慧清腹部剧烈疼痛，偏偏又是难产。为了她的难产，一线战士们已经付出血的代价。危难时刻，红五军团军团长董振堂提着手枪来到草棚，他问周围的战士：“多长时间能够生出来？”但此时没有一个战士能够回答首长提出的问题。没办法，董振堂提枪又回到阵地，命令下达了：你们必须给我打出一个生孩子的时间！而大家诧异，生孩子时间是多长？坚守到什么时候？谁也不知道。两个多小时以后，陈慧清羊水、血水流了满地，终于迎来了孩子哇哇的哭声。

代价不小，许多战士已经牺牲，战士们抬着负重伤的战友，从陈慧清的身边走过，有的战士生气地看一眼陈慧清，那意思很明白，就为了这么一个娃娃，牺牲这么多人，值得吗？董振堂看到这情景，往高处一站，朝着心有怨气的战士们大声喊了一句，这句话成为永载史册的名言：“是啊，牺牲了人，大家有怨气，但是你们想过吗？今天我们流血牺牲，是为了什么？不就是为了我们的孩子吗？同志们，我们拼死洒血，就是为了我们的革命后代啊！”

军团长的声音，在整个山谷回荡。这句话，此后在红军队伍成为代代相传的名言。再后来，董振堂自己在西路军与10倍于己的敌人高台血战中，率领3000余人苦战敌人，最后一人一弹，壮烈牺牲。他的名言，成为后世对他最为深刻的记忆。

是啊，我们浴血作战，我们抛头洒血，前边倒下去，后边冲上来，为了什么？不就是为了孩子吗？不就是为了革命后继有人吗？不就是为了我们的后代过上有尊严的好日子吗？

过去如此，今天依然这个道理。我们的父辈，拼尽所有精力，努力奋斗一辈子，也是为了后代，也是为了他们有出息，也在期待他们能够成才，能够为国家为人民做出贡献。再说得更高尚一点，希望他们成为真正的无产阶级的革命事业接班人，成为我们社会主义革命的下一代。

但是，现实的情况却让人们忧心忡忡。为什么忧心？因为有人在跟我们拼命争夺下一代，有人拼命在我们的下一代培养问题上做手脚。做什么手脚？有人不仅将我们孩子的物资食粮实行了转基因，让我们和孩子们一起吃那些西方化的不明不白的转基因食品，也将我们孩子的精神食粮进行了转基因。最近全国民众义愤填膺的那些中小学毒教材，充满了色情的、西化的、污浊的、肮脏的毒素，就是最为现实的证明。

这些人都是谁？当然都是我们的敌人。是西方的帝国主义者，还有那些隐藏我们内部的形形色色的各类公知“耗材”，那些为帝国主义里应外合的第五纵队。他们隐藏于我们内部，以学者、教授、艺术家、作家等合法身份，干着连帝国主义都干不了的勾当，这些人对我们的事业危害极大。

从我们的下一代着手，摧垮我们的事业，这是内外敌人极其阴险毒辣的一步。这不仅危害我们每一个家庭，甚至危害我们整个国家。红军年代，拿枪的明火执仗的敌人我们看得见，所以董振堂那一代，即使流血牺牲，也在所不惜，那是敌我分明的战场。可是今天，敌人有时藏在我们的营垒内部，他们披着革命的外衣，干着吃里扒外的罪恶勾当。

已经很久了，我们很多家长发现，为什么我们的孩子一张白纸一样纯洁的心灵，进入学校以后，却渐渐变了呢？一步步成了后来与党与人民与我们的主流价值观格格不入了呢？为什么有的孩子上了几年大学，就开始与父母亲人说不到一块了，甚至言必称美国言必称西方，再不爱自己的祖国了呢？为什么那些读了硕士博士的孩子，多读了几年书，就开始张口闭口地说什么“普世价值”呢？这些人虽然不是全部，但影响极大。

由毒教材，社会大众开始极其震惊地发现，在教育这个领域的阵地，有很大一部分已经很难说属于我们社会主义祖国了。人们今天由中小学的毒教材发现，学校里教的什么？都是一些什么样的老师？不再是一个可以简单的可以忽略的问题。

过去，我们有个习惯思维，师道尊严，老师都是为学生好的。大学是社会主义的大学，那都是让我们敬重的有学问的教授学者，能够让孩子学坏吗？今天大家忽然发现，原来问题不是这样单纯，这个领域敌人长期与我们进行激烈争夺，由于他们利用金钱拉拢，名誉引诱，有些人，甚至不小一部分人已经在为帝国主义服务了。

某些全国上下捧上了天的名牌名校，有的甚至已经是美国人的预备学校了。这些名校培养的顶尖学子，如今有的集中在美国的硅谷等高级研究部门。说不定对我们进行卡脖子制约我们的芯片，就是出于我们自己培养的学生之手。那些瞄向我们祖国土地的敌人的尖端武器，有的就是中国学子们的创新成果。听知情人说，在美国，最出名的中国学校由于大部去了那里，他们居然可以开班会了，也就是几乎一个整班的同学在那里聚会了。

造成这一系列问题的原因，就是那些毒教材，就是那些精心编写毒教材的老师们，还有那些为这些本不该出现的种种情况提供外部条件的有关部门、单位，当然也包括我们政策的重大失误。为人师表、师道尊严，这是古代以来先贤让我们尊师重道的淳淳教诲，但是我们何曾想过，我们的孩子进了学校，居然还有人对孩子进行“政治转基因”，还有人在那里用诋毁领袖、辱骂英烈、仇视国家、解构英雄的言论来有计划有目的为孩子们铺垫坏的思想基础。

你没有想过吧？可敌人想了，而且一直想得很周密，这才是教育面临的最大危险。再穷不能穷孩子，应该再加上一句话，心再狠也不能在孩子身上动歪脑筋啊！但是对敌人，这句话不管用，敌人就是要这样做，就是在孩子身上做足功夫，要培养他们的人。而事实现在正是如此。

此时，我忽然想起了董振堂，假如董将军九泉有知，他们那一代拼着命保护的下一代，原来许多人跑到敌人营垒，成了人家的人；其中很多人正在为我们的敌人制造研制杀我们同胞的武器，董将军该作何感想。他该是何等失望和伤心。

是啊，我们的奋斗，的确都是为了下一代，但是我们更要与我们的对手争夺下一代。敌人已经把演变我们国家的方向瞄准了我们的下一代，争夺下一代的斗争，过去以为只是一句口号，喊一喊而已，今天才切切实实地感觉到，这是一场真正的战争，而且多个领域我们打了败仗，无数家庭体会深刻。

只是我们的对手现在隐藏在我们队伍内部，尽管这些人数量不大，但能量很大，他们正在严重影响着我们的整个教育事业。

我们不能让董振堂那一代先贤们付出的生命和鲜血化为泡影，我们也不能让千千万万的家长们的希望变成失望甚至绝望，我们更不能把我们的未来拱手相让给我们的对手、我们的敌人。

全体同胞，我们每一个中国人都不能置身事外啊！这是一场战争，我们应当上下戮力同心，努力作战。

（作者系著名文艺评论家、昆仑策研究院高级研究员，来源：昆仑策网【作者授权】，转编自“红色文化网”，修订发布；图片来自网络，侵删）

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