这段时间，陈平老师谈了许多次香港问题，为大家分享了许多他的看法和思路，引起了海内外许多同学的广泛关注。

陈老师很欣喜地看到，许多年轻人热切地参与进了对香港问题的理性思考和分析当中来。虽然比较难有机会在课堂上和大家对话，但陈老师表示网上的交流也同样能很有启发！

所以，陈平老师今天给诸位热情的“云同学”们提出一个问题：香港出现的一系列“反常”乱象，背后究竟是内因为主，外因为主，还是内外因互相影响导致的呢？

在陈老师看来，香港问题和他长期以来做的经济学理论研究有本质上的共通之处，所以各位“云同学”们，考验你们理解消化能力的时候到了！

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陈老师本期节目精选片段：

1.从今天开始，我们眉山论剑，也开辟一个新的讲课的办法，就是说我帮大家观察现象，注意关键数据，然后提出问题，让读者们自己去研讨、自己解答，而且你们竞争看看谁的答案最好。

2.我们做多样性的、做复杂性的，是只有更好，没有最好，有不同的答案，与时俱进，没有唯一的答案和普世价值。要有什么普世价值，就是我讲的老子的名言，道生一，一生二，二生三，三生万物；再加一条毛泽东思想，你打你的，我打我的，知彼知己，能战能胜。

3.如果是讲经济指标的话，香港的经济指标比美国英国好得多，他们这么闹是在自损自己的前途，根本不在追求利益最大化。他们少数人要搞暴力的自由，来侵犯多数人安居乐业的自由；要少数人的违反法治的所谓民主，想要修改基本法，相当于美国修改宪法。

4.香港的事情对我来说是比看戏还要精彩！公开地双重标准，公开地展示美国外交和政治的虚伪，这么太好玩了，比美国的纸牌屋大戏还要精彩。所以我建议国内那些制片人、戏剧家应该抓住这个机会，现在是看世界大戏，创造中国人视角的一个票房纪录的好时候。

5.如果按照传统的阶级分析的话，现在世界各地暴动的主力都是年轻人，很多是大学生。要照以前对学生运动的分析的看法，似乎学生运动应该代表年轻知识分子，还没有钱，应该是无产阶级吧？无产阶级造反，怎么不跟工人阶级站在一起？

6.这次香港的暴动没有提出任何有前瞻性的革命口号，没有出现任何有代表性的政治人物，反而是一批可笑的小丑一样的人物，要跪求英国重启南京条约，跪求美国要派特种部队来拯救他们，跪求英国美国给他们政治避难以后，将来可以留学的待遇。所以这些人没有任何的激进的成分，只是想历史大倒退，如何理解这种现象？我今天就给大家介绍一个领域，叫社会心理学（Social Psychology）。

7.这次香港动乱可以有完全两种不同的世界观。一种认为香港的这种动乱机制，就是外生的。这个外生，有的人把它归之于大陆政府的干预，然后在那里西方大造人权、民主、自由的舆论，把矛头指向中国政府，实际上中国政府在香港的影响，放手的程度是史无前例的；但另外一方面有中国方面的猜测，外部势力、英国、美国、颜色革命，甚至中央情报局在里面投入了大量的金钱以及战术的指导，才会有这么大的规模，所以外来影响是非常大。这是一种看法。

8.另外一种看法，我们前面也分析过香港内部矛盾，矛盾是什么？如果照香港动乱的理由就是内部矛盾，就认为是选举制度不公，所以要搞双普选制，要改变基本法，实际上改变宪法。另外一方面，多数人也看到香港经济虽然繁荣，但贫富差距极大，少数金融寡头、地产寡头控制香港的经济，拒绝改革，拒绝搞民生工程，这是香港动乱的内因。

9.当然还有更复杂的机制，什么机制？这就是我们耗散结构的理论，内因和外因相互作用，不是单纯的内因决定论或者外因决定论。

10.我这一讲，是先提出一个问题，让年轻的网友们和想跟我一起研究的香港同学、海外同学、大陆同学思考一个问题：香港动乱升级和突然之间平静化，到底是内生的机制，还是外生的机制，还是内生和外生的机制在相互作用？