【摘要】：一个好的评级体系，最终会形成强大的权威性，成为人们公认的评价指标。相反，一些充满猫腻的评级体系，虽然可以欺骗人们于一时，长远来看，最终透支信用，最后会被人唾弃。一个据说比较权威的世界综合大学排名里，和英美（加拿大陪衬）国家相比，这个世界其他国家的高等教育，都是渣渣。联想到美国的“素质教育”，还有英国教育大臣电视上连简单乘法都拒绝回答，这种排名背后的猫腻，可想而知。金融之上，更大的坑，莫过于“民主”、“普世价值”这些意识形态的大坑，以“民主”程度，给不同国家的排名，划分“民主”“独裁”“邪恶”等阵线，这是一种更恶毒的评级手段，辅以舆论铺天盖地的轰炸式宣传，就形成了国际舆论界的“主流声音”。

如果我们不了解一个事物，通常可以找到一些评测机构给出的评论。而评测机构是否公正，评测结果是否客观，实际上对我们非常重要，因为它会影响我们的抉择。

一个好的评级体系，最终会形成强大的权威性，成为人们公认的评价指标。相反，一些充满猫腻的评级体系，虽然可以欺骗人们于一时，长远来看，最终透支信用，最后会被人唾弃。

推而广之，一个国家的软实力，其实也是信用的积累，说话算话的国家，时间久了，自然会在国际上收获信任。而那些说话做事出尔反尔的国家，就算以往话语权很强大，时间久了，最终也会丧失掉信任的基础，谁也不愿意和这样的国家合作。

一个典型的优质评价体系

如果你出门旅游。不知道目的地有什么好的景点，这时候你可以用计算机搜索一下，寻找当地4A、5A级以上的风景名胜区。按照我的经验，凡是4A以上的景点，无论是景点的质量，或者旅游的服务，基本上都可以让人满意，当然价格也会比较高。

要知道，全国的5A景点，全国也就是两百四十多家，算起来平均每个省区直辖市不到8家，很多旅游资源不太丰富的省区，最多也就是两三处5A景点。即使评上了5A级景点，如果服务太差，宰客凶狠，被游客投诉太多的话，国家旅游局会发出整改的警告，甚至直接摘牌。

所以呢，在旅游景点评级这个事上，国家旅游局做的还是非常到位的。这个评级体系，对于5A级的景点，把关尤其严格。而各个地方，对于评选5A景点，也有非常强的动力。因为一旦能够评上5A景点，不仅意味着游客滚滚而来，同时也能够提升地方形象。

同样和旅游有关的还有酒店评级，旅游景点的5A评价体系，其实参照的也是酒店行业的五星体系。关于酒店的评级体系，因为有很多可以量化的指标作为考核，又有很多国际同行酒店作为参考，因此评级更加简洁客观。住宿选择酒店的时候，基本上就是一分钱一分货，选择什么星级的酒店，就准备付出相应的价格，同时也可以期待享受到什么样的待遇。

由于旅游行业对景点的评级以及酒店的星级分类，做得相对比较客观公正，因此这个评级体系有很高的权威性。也为人们提供了非常好的消费选择指导。——这就是一个典型的优质评价体系。

现在，我们把目光从旅游行业移开，来看看教育领域的大学排名体系。

擦亮眼睛，看国内外的大学评级

子女入学，特别是考大学，家长自然都希望孩子能够考入一个好大学。985/211体系，就是我们的国内优秀大学的评级体系。对于很多企业来说，对于这一类大学的毕业生，往往都是优先录用，优先培养，优先提拔。

以我的职业生涯所见所闻而论，虽然不排除一流大学走出来一些混混，二流三流大学也有不少优秀人才。但是作为一个整体，一流大学出来的高材生，比例还是要高得多。包括在华为这样的大企业，绝大多数的技术骨干和一级级的干部队伍，都是来自这些名校的毕业生。

顺便说一下，我们的高考体系，虽然经常被“素质教育者”诟病，像毛坦厂中学、衡水中学、黄冈中学等等“高考工厂”，也常常被媒体质疑。但是只要高考这个相对公平的考核制度还在，中国的普通家庭出身的孩子，就还有改变自己命运的机会。——何况，中国这些年层出不穷的科技进步，背后的人才力量，绝大多数不都是我们的教育体制培育出来吗？

现在，我们把眼光投向海外，看看被国外玩坏了的大学评级。

这些年来，越来越多的城市富裕家庭，选择把孩子送到国外留学。而国外的教育，大多数已经产业化，说穿了就是把教育当买卖生意做。因此，国外大学的评级体系，坑就比较多；如果算上英美国家一贯的意识形态，还有英美国家垄断了的国际话语权，这坑还额外挖深了很多。

我们现在来看看一个据说比较权威的世界综合大学排名，就是下面的这张图：

大家发现什么秘密没有？全球前20名的大学，16家美国的，3家英国的，还有一家加拿大的。什么中国、日本、德国、法国、俄罗斯，前二十名统统没有入围。

也就是说，在这个评价体系里，和英美（加拿大陪衬）国家相比，这个世界其他国家的高等教育，都是渣渣。联想到美国的“素质教育”，还有英国教育大臣电视上连简单乘法都拒绝回答，这种排名背后的猫腻，可想而知。

还有一个更有意思的排行榜，就是下面这个，据说是由一家比较权威的《泰晤士高等教育》（Times Higher Education）排名出来的。

在这个排名体系中，新加坡国立大学，排名亚洲第一，北大、清华分别排名2、3，南洋理工大学排名第四，而香港大学、香港科技大学，分别排名5、6。至于日本东京大学，排名就大为靠后，要知道，东京大学先后曾经出过12位诺贝尔奖得主，排名居然在港大、新大之后。而为美国硅谷输出无数高端人才的印度理工学院，干脆就没有入围。

回头看看香港的几所大学，除了这几年学生上街玩“民主”，实在想不起有什么了不得的成就。翻开香港大学的杰出校友名录，连一个小医院的副院长都赫然在列。要知道，在中国随便一个像样点的大学，如果到不了院士、大企业领导、省部长国家领导人级别，根本不可能排进去杰出校友榜单。

为什么新加坡、香港大学的排名这么高？因为都是殖民地大学。以新加坡国立大学为例，这所大学前身是1905年成立的海峡殖民地与马来亚联邦政府医学院；1912年，改名为爱德华七世医科学校。1928年，莱佛士学院成立。两个学院合并为马来亚大学。1955年，新加坡华人社团组织创立了南洋大学。1962年，马来亚大学位于新加坡的校区独立为新加坡大学。1980年，新加坡大学和南洋大学合并，校名定为新加坡国立大学。——可见其殖民地大学出身的背景。

香港大学任命“占中”副校长事件......

所以嘛，国外的大学排名，看看热闹就好，这坑大着呢。那些个制作大学排行榜的，也不是什么权威机构，几个人凑在一起，搞一个草台班子，顺便还做点留学中介服务。这情景，是不是有点似曾相识？80年代末期，王朔的小说《顽主》里面，就有拿泡菜坛子颁发文学奖的桥段，如今这洋人也出息大发了，这一招也玩得熟极而流。

海外大学排名的坑有多大？

人生下来就有好胜之心。就连男孩子小时候，也喜欢比着尿尿谁尿得远。英美国家推的大学排行榜，别以为只是一个笑话，入坑的人还真的不少。

原因无他，全世界的话语权，90%以上都掌握在英语系的国家里。而教书育人，关系到话语权是否能够延续下去。因此，在如今的大学评级里，所谓和国际接轨，第一条就是是否用英语教学。

除此之外，还有一个更大的坑。那些排名靠前的殖民地大学，除了法律、经济、医学，偶尔还有一些计算机专业，基本上没有像样的科技类的学科。也就是说，在这些大学里，除了学一点“英美式”民主和西方式人文社科，很难学到真正的科学技术。

由于这种国际高排名，还有比较丰厚的奖学金。香港大学前些年把手伸向内地招生，还有一些高考状元级别的学子入到坑中。几年下来，也没有学到什么真的本事，相反，还被裹挟到各种“民运”之中。退学者有之，甚至还有跳楼自杀的，更多的默默忍受几年废了青春。直到这几年，港大终于不再有以前的光环。

这里特别提一下新加坡的南洋理工大学，邓小平曾在1992年提出：“我们应该学习借鉴新加坡的经验。”随后，学习新加坡成为热潮，大量中国官员先后到新加坡考察学习。南洋理工大学就培训了大量的中国干部，我们国家很多省市级的领导干部，都有在这所大学培训的履历。——至于个中三味，大家慢慢思索去吧。

评级是话语权特权

前面说了大学的评级。其实在英美的话语权里，除了教育体系的评级，还有更多的大坑。比如说，中国作为世界经济大国，前几年的金融评级有多高？和希腊相当！

而美国的国债，已经超过了20万亿美元，美国的信用评级，仍然是最高的3个A。

可见金融领域的评级，这个坑更大。问题的关键在于，国际上的很多金融交易，并不是人工来操作的，而是计算机自动交易，而评级作为一个最重要的参数，是计算机的交易行为的最重要的指标。于是，像中国这样的国家，在国际金融领域上，就是处处被动。

金融之上，更大的坑，莫过于“民主”、“普世价值”这些意识形态的大坑，以“民主”程度，给不同国家的排名，划分“民主”“独裁”“邪恶”等阵线，这是一种更恶毒的评级手段，辅以舆论铺天盖地的轰炸式宣传，就形成了国际舆论界的“主流声音”。鉴于篇幅，这里就不深说了，以后再慢慢探讨。

我现在看英美国家的各种评级，“一本正经的胡说八道”是对他们的评语。奈何周边的很多人，还特别迷信这一套东西，看来如果有机会跳坑，很多人还是会毫不犹豫地跳下去。回过头来想，台湾玩的电信诈骗，那还是小骗，人家英美国家玩的评级体系，才是高大上的大骗术。