“我也向雷锋学习”，毛泽东最早知道雷锋这个名字，是在看了报刊上发表的有关雷锋的报道，特别是看了摘发的“雷锋日记”后。1963 年2 月初，《人民日报》《解放军报》《中国青年报》等国内主流媒体相继报道了雷锋的事迹，同时摘发了雷锋的部分日记，《解放军报》还连续发了题为《像雷锋那样做毛主席的好战士》等三篇社论。毛泽东仔细阅读后，在一次谈话时曾对时任国务院副总理、中国人民解放军总参谋长的罗瑞卿说 ：“雷锋值得学习啊！向雷锋学习，也包括我自己，我也向雷锋学习。”这是毛泽东第一次讲雷锋，也是毛泽东第一次被雷锋的英雄事迹所感动。

毛泽东第二次讲雷锋是 1963 年 3月5日“向雷锋同志学习”的题词。总政治部向全军发出开展宣传和学习雷锋同志模范事迹的通知后不久，2月15日，团中央也做出决定，在全国青年中开展学习雷锋活动。《中国青年》杂志作为团中央的机关刊物，立即行动起来，决定出一期学雷锋专辑，把宣传雷锋、学习雷锋的活动搞得更集中、更有深度和声势。为此，他们提出了请毛主席和周总理题词的设想，并向中央和毛泽东写了请示报告。这时，毛泽东已经看了雷锋的事迹报道，并被雷锋的精神所感动，毛泽东叫来秘书林克，要他先拟几句话，作为题词参考。据林克后来回忆，他大概拟了“学习雷锋同志全心全意为人民服务的思想”等十来句话，供毛泽东题词时选用。几天后，当毛泽东把写好的题词交给林克转《中国青年》编辑部时，却没有用林克为他拟写的几句，而是开门见山、言简意赅地题下了“向雷锋同志学习”七个苍劲有力的大字。随后，毛泽东又对林克说了一段寓意深刻的话。他说“学雷锋不是学他哪一两件先进事迹，也不只是学他的某一方面的优点，而是要学他的好思想、好作风、好品德 ；学习他长期一贯地做好事，而不做坏事 ；学习他一切从人民的利益出发，全心全意为人民服务的精神。当然，学雷锋要实事求是，扎扎实实，讲究实效，不要搞形式主义。不但普通干部、群众学雷锋，领导干部要带头学，才能形成好风气。”从后来几十年开展的学雷锋活动的实践来看，毛泽东的这番话不仅指出了学雷锋的方法，而且指明了雷锋身上最本质的东西，特别是指出了学雷锋的方向，并高度概括了开展学雷锋活动的内涵和意义。

毛泽东第三次讲雷锋是1963 年 5 月召开杭州会议。1963 年 5 月 6 日至 12 日，毛泽东在杭州召集部分中央政治局委员和大区书记参加的小型会议，讨论《中共中央关于目前农村工作中若干问题的决定（草案）》。5 月 11日，毛泽东重点谈调查研究问题，同时谈到了哲学问题。他说，为了造成调查研究的风气，做好我们的工作，各级党委要在日常工作中讲哲学，对干部进行马克思主义认识论的教育，要让哲学从哲学家的课堂上和书本里解放出来，变成群众手里的尖锐武器。我看过雷锋一部分日记，这个人就懂得一点哲学。毛泽东对雷锋的这个评价，进一步诠释了他为什么要号召全国人民向雷锋学习，同时也让我们领略到了毛泽东看问题的思想高度和理论深度。

毛泽东第四次讲雷锋是1965年8月30日在钟学坤的笔记本上第二次为雷锋题词。“学习白求恩，学习雷锋，为人民服务”这是毛泽东再次号召向雷锋学习。钟学坤 1954 年从护校毕业，1955 年分配到庐山疗养院工作，1960 年进入江西医学院继续深造，1965 年毕业，1966年调北京工作。1959 年，中共中央在庐山召开了八届八中全会。全会期间，庐山管理局选派了钟学坤给毛泽东做保健工作。会议进行了一个多月，毛泽东与身边的工作人员结下了深厚的友谊。钟学坤十分怀念在毛泽东身边工作的日子。1965 年 8 月，钟学坤大学毕业，专程到北京，想得到毛泽东的接见，同时汇报自己的学习情况，并希望得到他老人家的鼓励。到了北京后，钟学坤先找到了毛泽东的护士长吴旭君，把自己想见主席的心愿告诉了她，并请她报告给主席。很快，主席办公室派人把钟学坤接到了中南海。见到钟学坤，毛泽东高兴地说 ：“你大学毕业了，以后要好好工作，还要继续学习专业知识，不要骄傲，要脚踏实地地为人民服务。”听到主席的鼓励，钟学坤非常激动，特地拿出新买的笔记本，请主席写几句鼓励的话。毛泽东接过钟学坤手中的笔记本，略加思考后，提起毛笔在上面写了“学习白求恩，学习雷锋，为人民服务。毛泽东  一九六五年八月三十日”几行苍劲有力的字。在这个题词中，毛泽东把“学习雷锋”同“学习白求恩”和张思德的“为人民服务”精神放在一起，体现了毛泽东对雷锋和雷锋精神的充分肯定，说明雷锋这位普通战士的名字在领袖的心目中占有非常重要的位置。

毛泽东第五次讲雷锋是对罗瑞卿说：“雷锋值得学习!雷锋学习，也包括我自己。我也要向雷锋学习”。

毛泽东第六次讲学雷锋是对自己的子女毛岸青、李敏、李纳说：“我们要向雷锋同志学习”。