勇于和善于开展认真的批评和自我批评，是我们党在长期革命和建设实践中形成的优良作风，是党内开展民主生活的一把锐利武器，是增强党的生机与活力的一大法宝。确保群众路线教育实践活动中的分析评议工作不走过场、不出偏差、取得实效，认真开展批评和自我批评尤为重要。但在展开互相评议时，有的同志常常是刚刚触及到对方的问题时，就话锋一转，反而摆出种种客观原因，替对方开脱起来。这种“安慰性”的批评要不得。

　　“安慰性”批评，表面上和风细雨，易于接受，但事实上又往往使被批评者雾里看花，听到安慰性批评后，意识不到错误或缺点的严重性，也就不会去想办法克服或改正错误，反而觉得自己的问题无可厚非，在所难免，换上别人也好不到哪去。

　　有的人之所以对“安慰性”批评情有独钟，主要是碍于情面，一个“情”字在作怪。谈到问题和不足时，轻描淡写、含蓄有加，给人不痛不痒的感觉，你好我好大家好，不得罪人的“老好人思想”，牢牢扎根在一些人的头脑里。这种“安慰性”批评不深入、不彻底，犯了形式主义的错误，违背了实事求是的基本原则。但是，有的人却错误地把这种“安慰性”批评当作一种领导艺术，一种处理人际关系的“金钥匙”。而事实上正是这种所谓的“艺术”，让人丢了原则，放松了标准。其次是没有把党和人民的利益放在第一位，一事当前先替自己打算，事不关己，高高挂起。

　　“安慰性”批评起不到批评与自我批评的效果，算不上是一种批评，说到底，这是一种表面文章，形式主义，是需要严厉批评的一种现象。要使批评与自我批评的武器锐利起来，笔者认为，正确的批评和自我批评，有利于党员之间互相表达意见，交流思想，取长补短，是我们党自我完善、自我净化、自我革新、自我提高的有效手段。以整风精神开展批评和自我批评，不能轻描淡写，不能温良恭俭让，而要有点‘锋刃’，真正做到‘红红脸’、‘出出汗’，使教育实践活动真正成为群众支持、群众检验、群众满意的民心工程。

　　首先，要消除思想顾虑。有的同志，批评上级怕被“穿小鞋”，批评同级怕伤和气，批评下级怕丢选票，于是当起了老好先生，什么都是搪塞。只有经常地开展批评和自我批评，虚心地接受批评，才能不断地改造自我、提高自我、完善自我。敢于亮丑，严于解剖自己，是自我觉悟的表现，是进步的开始，得到的将是组织和周围同志的赞许和肯定；善意地、实事求是地指出他人的缺点和错误，是关心和帮助同志的善举，得到的将是同志的理解和感激；虚心地自觉地接受别人的批评，展示的是自己的宽广胸怀和知错就改的勇气，得到的也将会是自己的进步和同志的信任。

　　其次，要把握批评原则。要以增进团结为出发点和落脚点，与人为善，治病救人，在提高认识、统一思想的基础上达到新的团结，坚决防止掺杂个人恩怨、搞诬陷攻击泄私愤等现象发生。要以改进和推动工作为出发点和落脚点，实事求是，通过批评和自我批评，找准党员和党组织中存在的影响执政能力建设、影响改革发展稳定、影响群众切身利益的突出问题，不翻历史旧账，不纠缠细枝末节。要以提高党员素质为出发点和落脚点，通过开展批评和自我批评，引导和激励广大党员增强政治意识和大局意识，讲党性，讲原则，讲真话，讲实话，自觉经受严格的党内生活锻炼，自觉增强党性修养。

　　三是，要强化领导带头。 领导干部要带头，要严于律己，以诚恳的态度，正视矛盾，揭示弊端，真诚地亮出自己的缺点和问题，亮出存在的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，诚心诚意听取批评意见，广大干部和群众才能打消顾虑、敞开心扉、真心实意地给领导干部提意见，同时以此为榜样，抛开面子，揭短亮丑，认真纠查自己，真正达到祛歪风、压邪气，树新风、扬正气的目的。

　　（作者单位：中共陕西省委当代陕西杂志社；【原创】来源：昆仑策网）

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