习近平总书记曾讲到：“历史是最好的教科书，党史是最好的营养剂。”
中国共产党用百年的奋斗历程验证并贡献了解决人类共同问题的中国智慧和中国方案。中国共产党百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。党史知识是中华民族宝贵精神财富的重要组成部分，是构建人类命运共同体的行动指南。
把党史教育编入初中思政教材，是落实党中央关于对青少年进行党史教育指示的迫切需要；是在初中生中牢固树立坚定中国共产党的领导坚持走中国特色社会主义道路的信念；是培养现代化建设合格接班人的必修课；也是普及党史教育和推动党建工作的有效途径。
把党史教育编入思政教材，用党的历史教育、启迪、感化、鼓舞广大青少年，是牢记党的初心使命、坚定理想信念、推进自我革命的重要途经，是新时代坚持和发展中国特色社会主义、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的必然要求。
党史教育是思想政治教育的灵魂。从党的历史中汲取智慧和力量，弘扬伟大建党精神，传承红色基因，赓续红褐色血脉，是青少年思政教育不可或缺的重要一环。如果思政教材只讲一个内容，那就是党史教育。
思政课堂是学生思想教育的主阵地，思政教材是学生思想教育的有力武器。思政教材关系到我们培养什么样的接班人，是颜色问题，是大是大非问题。地上种了菜，就不会长草。学生的思想阵地，如果我们不用党史教育这个红色的信仰旗帜鲜明的去占领，就会被非红色的所覆盖。这是严峻的意识形态问题。
现行的初中思政教材几经修改，党史教育内容依旧是少之又少，微乎其微，甚至不易被发现，这是一大缺憾。
也许有人会说，初中历史课本有党史教育内容。我个人认为，这是外行话，是不负责任的。诚然，虽然历史课本包含一部分党史知识，但远没有提炼到应有的精度和高度。思政教材的思政功能和灵魂作用不可替代。也就说，历史教材代替不了思政教材。不能因为数学课本中出现过语文课本的生字，就忽略或淡化了语文课本的识字功能。自己的任务不能推给别人。
初中学生是青少年树立人生观和世界观的重要时期，在初中阶段进行党史教育，是青少年道德教育的黄金季节，是传承红色基因的播种期。农民种地，错过了播种期，庄稼是不收的。
党史教育应作为初中思想政治教育的重要内容，武装并占领成长中的青少年思想阵地。这项工作应给予高度重视，精心组织，系统而精致的归纳概括和提炼党史知识，锤炼精华到应有的高度，作为初中思政教材的重要组成部分。根据学生的认知水平、接受能力和教育教学特点，选择好党史教育的内容和侧重点，编撰好适合初中生的党史教育。学习和运用党在长期奋斗中积累的宝贵历史经验，坚持党的领导，坚持人民至上，坚持理论创新，坚持独立自主，坚持中国道路，坚持胸怀天下，坚持开拓创新，坚持敢于斗争，坚持统一战线，坚持自我革命。把握重要的党史事件，注重党的重要领导人，牢记他们的丰功伟绩，感受他们青少年时期的励志故事，汲取他们的奋斗精神。弘扬伟大建党精神，坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民，为强国建设、民族复兴提供精神力量。准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，正确认识党史上的重大事件、重要会议、重要人物，正确对待党在前进道路上经历的失误和曲折，坚决反对和抵制历史虚无主义，让正史成为全党全社会的共识。激励和教育初中生继承党的优良传统和作风，牢固树立正确的人生观和世界观，坚定理想信念，提高政治认同，激发他们的使命感和责任感，弘扬红色文化，培养爱国情怀，增强政治免疫力，做好接班人。学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，把握好这一思想的世界观和方法论，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
我们既要站位高远，又要脚踏实地。文学作品和影视剧中的人物形象是作者塑造的，青少年的灵魂是我们教育人塑造的。让我们秉承对党忠诚，为党育人的原则，不忘初心牢记使命，传承党史教育，传递党的声音，踔厉奋发，笃行不怠，开创中国式现代化教育篇章。
（作者：王京杰，山东省招远市蚕庄学校；来源：昆仑策网【作者来稿】图片来源网络 侵删）
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