习总书记曾指出，发展乡村教育，让每个乡村孩子都能接受公平，有质量的教育，阻止贫困现象代际传递，是功在当代、利在千秋的大事。目前我国共有330多万乡村教师，他们默默耕耘在我国教育的最基层，犹如一盏盏明灯，点亮乡土大地的蒙昧，烛照村落文明的传承，要让农村孩子闷在公平的教育环境中，成长成才，就必须改善乡村教师待遇，让其有尊严，有信心。
《感动中国》、《最美乡村教师》等节目，让我们看到一个个带着淳朴笑脸的乡村教师，他们毅然扎根在农村贫瘠的土地，吃苦耐劳，无私奉献，为乡村教育发展做出了不可磨灭的贡献，但能获得荣誉称号的乡村教师只是冰山一角，即使头戴“光环”也难掩他们极低的生活待遇。代课老师的处境则更为尴尬，付出巨大的辛劳，却被硬生生的贴上不同的身份标签。承受天壤之别的薪资待遇，甚至教了一辈子书，却盼不到一个转正的机会。微薄的工资，艰苦的生活环境不被理解，甚至有失尊严和体面，使得乡村教师这个职业无法留住众多优秀的青年教师，进而面临着年龄结构矛盾冲突的困境，这些问题如果得不到妥善解决，长期记录的农村教育将难以改观，教育公平、城乡一体化发展更是无从谈起。
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