4月2日凌晨5时许，四川阆中嘉陵江段发生一起悲剧：一名女孩跳江轻生，3名小伙得知情况先后下水救援。遗憾的是，女孩获救后，3名参与救援的小伙不幸溺亡。

这则消息再次提醒我们，青少年学游泳至关重要。

一位船夫送一位哲学家过河。上船的时候哲学家问：“你懂数学吗？”船夫说：“不懂。”“那你生命的一半没有了。”哲学家冲着船夫说。船划到一半，哲学家又问：“船夫，你懂哲学吗？”船夫说：“不懂。”哲学家又说：“你生命的另一半又没了。”正当他滔滔不绝地说着的时候，海上掀起了狂风，眼看船快要翻了，船夫问哲学家：“请问，你会游泳吗？”哲学家说：“不会！”“那你现在就没命啦！”船夫说。

很多人喜欢把这个故事当笑话说，而实际生活中，这样的事屡屡发生，并不是笑话。

抗战时期，路易·艾黎在中国西北创办培黎工艺学校。倡导“手脑并用，创造分析”的路易·艾黎特别重视游泳训练，面对多为“旱鸭子”十分恐水的西北学生，路易·艾黎常常一脚把他们踢进水里，然后哈哈大笑。

1937年11月11日14时，淞沪会战中的薛岳收到第三战区于10日12时30分下达给左翼作战军撤退的训令。左翼军各部按计划开始行动，边打边撤。当时，薛岳正发高烧，坐在吉普车上头一阵阵眩晕，车到半路，猛听得一阵激烈的枪声。他睁眼一看，原来一股日军突然半路杀出，正向他的座车猛烈射击。他大喝一声：“快下车！”刚喊出，一排机枪子弹扫来，坐在车上的副官、司机和卫士当即中弹殉职，所幸薛岳反应灵敏，用脚踢开车门，纵身跳入路旁的水田中。

前后的官兵见司令官车被击中，立刻停下来舍身相护。随后赶上的特务营与这股日军特种部队展开了殊死的战斗。薛岳滚入水田后，见敌人火力被压住，便借着黄昏朦胧的暮色，匍匐前进，又仗着好水性，泅过五道河汊，这才脱离险境。

常在河边走，哪能不湿鞋？人生中谁也不敢保证没有失足落水的时候。然而，目前中国学校的体育课却几乎都不教授游泳，这其实是一个巨大的教育盲区。家长自费带孩子学游泳也并不普遍：一是家长不一定都意识到游泳的重要性，二是毕竟学费不菲，且教学未必规范，三是家长忙于工作，未必能常陪孩子练习。所以，学校还是应该承担起孩子学游泳的主渠道主阵地作用。

学校体育课教授游泳，最大的问题也许是没有游泳池。这就需要政府整合社会资源，采用共享方式，最大限度发挥现有游泳池的作用。

中国古代就有“礼、乐、射、御、书、数”为内容的“六艺”教学。毛泽东同志年轻时就在《体育之研究》中提出“文明其精神，野蛮其体魄”的主张。如今，“御”艺（驾车技艺）方面的技能已经有了驾校取代，“射”艺也未必需要人人普及。但鉴于汉族孩子普遍在身体和气质上比较柔弱，中小学体育课也可以考虑普及骑马。唐代边塞诗人高适有《营州歌》诗：“营州少年厌原野，孤裘蒙茸猎城下。虏酒千钟不醉人，胡儿十岁能骑马。”近年来，我国西北一些少数民族已经在中小学体育课中引入了骑马课程，汉族孩子本就在这方面欠账较多，如果再不奋起直追，差距只会更大。要想培养“上马击狂胡，下马草军书”的文武全才，从现在开始，就不能让我们的孩子输在游泳、骑马等方面的起跑线上。

（作者：陶余来；来源：昆仑策网【原创】图片来源网络 侵删）