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孙海英:加强教师队伍管理,严防家庭作业变家长作业
点击:  作者:孙海英    来源:昆仑策网  发布时间:2020-09-12 09:20:46

 

“教师不得通过手机微信和QQ等方式布置作业”,一则教育部针对政协委员提案的回复,让“禁止电子作业”成为关注焦点。

 

近段时间以来,教育部持续下达“减负令”,有关学校对学生及家长布置和提交作业的话题也讨论不断。一位全国政协委员提出提案,要求停止小学老师用手机微信和QQ对学生及家长布置作业。教育部近日在回应该提案时明确,教师不得通过手机微信和QQ等方式布置作业,将批改作业的任务交给家长。

 

如今已进入互联网时代,人们已经习惯了通过电子科技与外界联系,确实便捷了许多又节省了时间成本,随之便慢慢出现了老师通过电子平台布置家庭作业、发派给家长批改作业任务的普遍现象,久而久之,一些隐患逐渐显现出来。

 

用微信、QQ布置作业无形中弱化了学生自主学习的意识和能力,让孩子形成依赖性,容易形成自己不记作业的习惯,不利于孩子独立自理能力的养成。独立性是在实践中逐步培养起来的,每个孩子都是从不会做到逐步学会做,从做得不像样到逐步像样,是必然的规律,也是必经的过程,如果很多事情都被家长和老师代劳了,那孩子连学会的机会都丧失了。歌德曾经说过:“让孩子从小学会自主自立,就是为了使孩子自己主宰自己的命运,从而为孩子的人生奠定立足之本”。家长和老师就应该大胆放手,让孩子去做力所能及的事,培养孩子自立、自强、自信的意识,多给孩子实践和锻炼机会和技能,不要因为怕孩子做不好就包办代替。当然,培养孩子的这项技能,还需要学校和家长互相配合,共同引导,如果孩子能沿着独立的道路勇往直前,那么他的各种潜力就会得到充分的发掘。

 

家长帮孩子纠正了作业后再给老师批改,不利于老师了解孩子作业的真实情况,甚至有的家长还可能误导了孩子,影响孩子的学习效果。学校应鼓励老师做好学生作业情况记录和分析,特别是作业中出现具有代表性的错误或独特性见解的应予详细记录,作为老师讲评和辅导的依据。

 

微信、QQ等即时工具虽然增加了沟通的便利性,但家庭作业的工作大任便落到了家长的身上,久而久之,家长便无形中成为了老师的“助教”。甚至有的老师开始逐渐通过家庭作业的方式让家长“代劳”,比如做个ppt或者小视频,还有一些耗时长、动手难做、材料难找、过程繁杂的作业,完全超出了孩子的能力范围,实际上是在考验家长的美术、电脑、写作等各种“绝技”,孩子的家庭作业倒成了家长作业。

 

家庭教育应该与学校教育各司其职,而不应该成为学校教育的附庸,学校教育主要进行学生的知识教育,关注学生兴趣与能力的培养,家庭教育的核心则是做人的教育,并关注孩子的人格、身心健康。家庭作业作为学校教育的必不可少的一部分,学校方面应该恪尽职守,不要推诿,勿将“家庭作业”变“家长作业”。

 

作者:孙海英  河北省沧州市沧县张官屯乡政府  来源:昆仑策网【作者来稿】(图片来源网络 侵删)

责任编辑:向太阳
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