日前，山西中北大学大二学生时某补考中作弊被发现，离开考场不久后坠楼身亡一事，引发网络关注和热议。正值青春的生命就在这轻轻一跃之间陨落，令人痛惜。近年来类似的学生因压力大或受刺激而轻生的事不在少数，不论如何界定责任，都已无法挽回失去的生命。更重要的是从这些悲剧中，我们要意识到少数孩子抗挫折能力较弱的现实，并采取措施加强挫折教育、心理健康教育，避免类似的悲剧发生。

人的一生会遇到数不清的困难和挫折，它们往往来势汹汹，令人猝不及防，但只有勇敢地直面它们，才能换来成长。因为考试作弊而跳楼，至少说明这名学生在挫折教育和生命教育方面有所缺失，而这样的缺失，与学校、家庭和孩子自身都不无关联。

现在大多数家长对孩子的期望总是大于孩子的能力，让孩子不堪重负，但是从来不考虑孩子的心理感受，以爱的名义来伤害孩子，对孩子学习严格要求，从来不关注孩子的心理需求。另一方面，家长对孩子娇生惯养，把孩子养成温室里的花朵，经不起任何风吹雨打。学校也极少开设挫折教育、生命教育等心理课程，老师们绝大部分精力花在应试教育上，往往过于重视学生的成绩而忽略了对于学生心理健康上的引导和培育。

那么，该如何对孩子实施挫折教育，如何把孩子的“玻璃心”塑造成“强悍心”呢？

父母的爱与信赖，是孩子心灵的强大靠山，也是他们的尊严与信心不断得以加持的“灵丹妙药”，有了这些，在面对挫折时，孩子总是会相信：我可以。同时，对孩子进行挫折教育，要坚持有理有利有节原则。家长要深刻认识到挫折教育的必要性和重要性，要持之以恒、坚持不懈，不能随性散漫，坚持有理原则；家长要清楚，挫折教育的目的是为了让孩子更健康的成长，实施挫折教育只能做对孩子有利的事；家长要懂得过犹不及的道理，实施挫折教育时，必须把握比较好的度，坚持有节原则。

对学校而言，应深度关注学生的心理成长。老师应为其树立榜样作用，日常与学生勤加沟通，关注学生的心态转变以及人际交往，营造正面的学习氛围。此外，要多与家长沟通，及时了解孩子的状态，防止极端情况的产生。

生命并不是生而脆弱，正确的教育可以让生命坚强而伟大。如何把孩子的“玻璃心”塑造成“强悍心”，需要家庭、学校、社会各界的共同努力，愿每一个孩子能坦然而自信地面对生活，用笑容迎向充满阳光的未来。

作者：刘宇琼  河北省沧县杜林乡政府  来源：昆仑策网【作者来稿】（图片来源网络 侵删）